: 2020学年八年级语文下册第一单元1社戏作业设计新人教版
【概述】: 这份资料是针对2020学年八年级语文下学期第一单元《社戏》一课的作业设计，适用于新人教版教材。
【知识点详解】:
1. **语文基础知识积累**：
- 对汉字的掌握：要求学生能正确读写"偏pì"、"dài慢"、"欺wǔ"、"絮叨"、"撮"、"凫水"等词语，这些都是《社戏》一文中出现的关键词。
- 多音字和形近字辨析：如"哄hòng、hǒng、hōng"的不同用法，"掇duō、缀zhuì、辍chuò"的读音和词义，以及"皎jiǎo、绞jiǎo、狡jiǎo"等形近字的组词，这些训练有助于提升学生的词汇理解和应用能力。
2. **词语选用**：
- 需要学生选择合适的词语填入空格，如"深沉诚挚"、"耐人寻味"、"热情洋溢"、"五彩斑斓"，这些词语与《社戏》这篇课文的情感色彩和主题相匹配，旨在锻炼学生的语言表达和文学鉴赏能力。
3. **语病修正**：
- 提供的选项中，第四个句子"D. 共享单车具有快捷、方便、灵活，已成为广大市民的重要交通工具之一"存在语病，应改为"共享单车因其快捷、方便、灵活的特性，已成为广大市民的重要交通工具之一"。
4. **修辞手法识别**：
- 分析句子的修辞手法，如A句的借代、B句的夸张、C句的比喻和D句的拟人，这有助于学生理解并运用各种修辞手法，增强文本的表达效果。
5. **语句品读**：
- 重点分析了两句话的妙处，如"我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大"表达了心理变化的微妙，而"淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了"则运用了生动的比喻，使静态的山有了动态感。
6. **新闻概括**：
- 新闻内容涉及北京昌平长峪城村的村民在元宵节期间排演社戏的活动，这种传统自明代延续至今已有600年历史，体现了地方文化的传承和保护。
7. **《社戏》课文片段**：
- 片段介绍了鲁迅先生观看社戏的经历，描绘了他在等待名角小叫天出场过程中的心理变化，以及对整个剧场环境的刻画，展现了作者对传统文化的独特见解和感受。
通过以上内容，学生不仅能深入理解《社戏》这篇课文，还能提升语文素养，包括语言运用、文学鉴赏、修辞技巧和文化理解等多个方面。
