【知识点详解】
在高中英语Unit5 Firstaid的SectionⅣ Grammar & Writing课时作业中，主要涉及了几个关键的语法点和写作技巧，这些知识点对于提高学生的英语综合能力至关重要。
一、语法填空部分
1. 此部分考察的是固定搭配。"put things back in place"意为“把东西放回原处”，强调有序性，此处练习学生对介词短语的理解和应用。
2. "I doubt if/whether…"表示“我怀疑是否……”，这里考察的是条件状语从句中的连词使用，"if"或"whether"都可以用在此处，引导宾语从句。
3. "applied (apply) to"是过去分词短语作状语，表被动，意为“被应用到……”。此题考察的是非谓语动词的用法，尤其是动词与主语的逻辑关系。
4. "for their courage and bravery"中，“bravery”是名词形式，与前面的"courage"并列，这里测试学生形容词与名词转换的能力。
5. "There is no doubt that…"为固定句型，表示“毫无疑问……”，其中"that"引导同位语从句，解释说明前面的"doubt"。
6. "pressure (press) on the children"中的"pressure"是名词，"press"是其动词形式。此题测试的是词汇的词性转换和短语搭配。
7. "has risen (rise)"为现在完成时态，表示过去发生的事情对现在产生的影响，强调动作的完成和持续。
8. "warned (warn)"是过去分词短语作状语，表示被动，此处考察的是非谓语动词的用法。
9. "consideration for other people"意为“对他人的考虑”，这里考察的是名词短语的构造和意义。
10. "Due to lack of treatment (treat)", "due to"表示“由于”，"lack of"表示“缺少”，"treatment"是名词，此题测试学生对原因状语的构造和词汇掌握。
二、阅读理解部分
阅读理解A篇关注了体育活动中脑震荡的问题，特别是青少年运动员的安全。文章提到了：
1. 脑震荡不仅困扰职业运动员，年轻运动员也日益受到其影响。
2. 数据显示，2001年至2009年间，19岁以下儿童因脑震荡就医的数量增加了62%。
3. 工程师正在研发新的头盔，新规则限制了某些运动中的身体接触，以减少伤害。
4. 高风险运动如足球和足球中，头部撞击可能导致脑震荡。
5. 头部突然加速或减速可能会导致脑损伤，这就像公交车突然停止时乘客会撞击车内的原理一样。
通过以上分析，我们可以看到本单元的作业主要围绕着语法的运用、句子结构的理解、非谓语动词、名词的用法以及阅读理解技巧等多方面进行训练，旨在提升学生的英语综合应用能力。
