和提及的是2020年中考生物复习的重点，主要涉及生物圈中的绿色植物。这部分内容主要是为了帮助学生准备生物考试，复习绿色植物相关的知识点。
1. **植物导管与筛管的功能**：在选择题中提到了导管和筛管的作用。导管是植物体内负责运输水分和无机盐的结构，而筛管则是运输有机物的通道。因此，导管运输的物质是水和无机盐，筛管则运输有机物。
2. **光合作用的过程**：光合作用是植物利用太阳光能将二氧化碳和水转化为有机物（储存能量）并释放氧气的过程。正确的表达式是：二氧化碳 + 水 → 有机物（储存能量）+ 氧气。
3. **传粉与繁殖**：阴雨天可能导致玉米产量下降，原因通常是花粉被雨水冲落，影响了风力或昆虫传粉，导致授粉不足，影响果实形成。
4. **植物水分与养分吸收**：给新移栽的大树挂“吊瓶”是为了补充水分和无机盐，因为导管位于木质部，能帮助水分和无机盐从根部向上运输。
5. **种子结构**：种子的结构中，有的种子（如玉米）有胚乳，可以储存营养，而有的（如菜豆）则没有胚乳，营养储存在子叶中。淀粉遇碘液会变蓝，因此，含有淀粉的部分在滴加碘液后会变色。
6. **温室种植技巧**：保持稳定的温差有助于植物的光合作用，提高产量；适时的浇水、除草、松土、施肥都是必要的；增加二氧化碳浓度也有助于光合作用。但尽量保持昼夜温度的相对稳定并不利于植物的夜间呼吸，可能会降低产量。
7. **根尖的生理活动**：根尖的分生区是细胞分裂最活跃的地方，负责根的生长。
8. **被子植物的特征**：被子植物的特点是有真正的花和果实，这是它们与其他植物区分的关键特征。
9. **花生种子的营养来源**：花生属于双子叶植物，其营养物质储存在子叶中，种子萌发时，子叶提供初期生长所需的营养。
10. **环割实验**：环割树皮会导致上方的韧皮部受阻，营养物质无法向下运输，伤口上方可能会形成环形瘤状物。
11. **蹲苗技术**：蹲苗是指通过控制水分，促使植物根系向土壤深处发展，增强植物的抗倒伏能力和吸收能力，但不包括扩大根的吸收面积。
12. **光合作用的验证实验**：步骤①是将叶片暗处理，消耗掉原有的淀粉；步骤②是遮光处理，形成对照；步骤③是使叶片脱绿，便于染色；步骤④的见光部分因含有淀粉而变蓝。
13. **农田管理**：合理密植可以充分利用光照资源，增加光合作用效率，从而提高农作物的产量。
这些知识点涵盖了植物的生理过程、结构功能、生长环境对植物的影响以及农业实践中的科学管理方法，对于理解和解答生物学试题至关重要。
