2020春五年级数学下册二长方体一第6课时露在外面的面教案北师大版

在数学的世界里，几何形体的学习总是充满了魅力与挑战。尤其对于五年级的学生来说，理解和计算长方体和正方体的表面积是他们成长中的重要一步。今天，我们将一起深入探讨《露在外面的面》这一课时，它是北师大版五年级数学下册第二单元中的一个亮点，也是提升学生数学素养和空间想象能力的关键。 我们要明确本课时的学习目标。它分为三个层次：是让学生认识长方体和正方体的基本特征，这一步是为学生理解三维空间物体打下基础；是通过具体的情境让学生实际操作，探究堆放长方体和正方体时，哪些面是露在外面的，从而锻炼学生的空间想象和问题解决能力；是将数学知识与生活实际相联系，激发学生对数学的兴趣，增强他们学习的主动性和积极性。 本节课的教学重点在于计算多个长方体和正方体堆放时露在外面的表面积。为了达到这一目标，教师们采取了多种教学策略。通过复习上节课所学内容，即长方体和正方体表面积的计算公式，来为学生打下坚实的基础。然后，引入一个生活中常见的场景——四个棱长为50厘米的正方体堆放在墙角，让学生从各个角度去观察和计算露在外面的面积，通过这种方式，学生能够直观地感受到不同堆放方式对表面积的影响。 在实际操作过程中，学生们需要与同桌进行讨论和交流，通过这种互动式的学习，鼓励他们自己去发现和解决问题，从而提高他们的实际操作能力和团队协作精神。课堂的教师会引导学生进行课堂小结，帮助学生回顾和总结本节课的关键知识点，巩固所学内容。 作业设计也是本课时的重要组成部分。教师精心挑选教材P19上的四道练习题，让学生在家中独立完成。这些练习题旨在进一步加深学生对知识点的理解和应用，通过实际操作来强化学习效果。 《露在外面的面》这节课的设计充分考虑了学生的年龄特点和认知规律。它通过实践性和探索性的教学方法，帮助学生建立对长方体和正方体表面积的直观感知，提高他们处理几何问题的能力。同时，这种教学方式也有助于激发学生对数学的热爱，培养他们的创新思维和解决问题的技巧，完全符合新课程标准的要求。 在现代教育的背景下，这种将抽象概念具体化、生活化的教学模式显得尤为重要。它不仅仅教授学生数学知识，更重要的是教会学生如何运用这些知识，如何在实际生活中发现问题、分析问题并最终解决问题。通过这样的教育实践，我们有理由相信，这些在五年级就接触到长方体和正方体的学生们，将来能够在更广阔的舞台上，运用他们的数学素养和空间想象力，解决更为复杂的实际问题。