这篇资料是针对四年级英语学习者设计的，主要涵盖了Unit3 Weather Part B的第三课时内容，旨在帮助学生掌握与天气相关的词汇、句型以及基本的语法知识。下面将详细阐述其中涉及的知识点：
1. **词汇分类**：
- 在第一部分的题目中，学生需要识别哪些词汇属于天气形容词（rainy, cloudy, sunny, windy, cold, warm），哪些是与天气相关的名词（weather），以及哪些是地名（New York, Beijing）。不同类的是hat（帽子）、Mark（人名）和put（动词）。
2. **配对句子**：
- 第二部分让学生将描述天气的句子与相应的活动匹配。例如，"It's cold."应该对应"Wear a coat."，表示寒冷的天气需要穿外套。这旨在训练学生理解天气与适宜的活动之间的关系。
3. **连词成句**：
- 第三部分的练习要求学生将单词组合成完整的句子，例如"It’s cold here." 和 "It is snowy in Changchun." 这种练习有助于提高学生的语序理解和表达能力。
4. **句型转换**：
- 第四部分包含了对陈述句进行提问和改写一般疑问句的练习。例如"I can swim outside." 提问后变成"What can you do outside?"，询问对方在户外能做什么。而"I can fly my kite." 改为一般疑问句则为"Can you fly your kite?"，检验学生对于情态动词can引导的一般疑问句的理解。
5. **询问天气**：
- "It’s cool in Dalian." 变为问句，即"What’s the weather like in Dalian?"，这是询问天气状况的标准句型，学生应熟练掌握。
通过这些练习，学生不仅可以学习到关于天气的词汇，还能锻炼他们在实际语境中运用这些知识的能力，包括理解句子含义、构造完整句子以及进行简单的问答互动。同时，这也帮助他们为以后更复杂的英语学习打下坚实的基础。
