四川省武胜烈面中学校2019_2020学年高二生物上学期期中试题PDF201912160297
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【知识点详解】 1. **基因突变和基因重组**:基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失,导致基因结构的改变,是生物变异的根本来源。基因重组则是指在减数分裂过程中,同源染色体上的非等位基因通过非姐妹染色单体间的交换或非同源染色体的自由组合而发生重新组合,产生新的基因型。基因突变是自发的、不定向的,而基因重组则是在特定条件下发生的。 2. **物种和种群**:物种是生物分类的基本单位,通常指的是能在自然状态下相互交配并产生可育后代的群体。种群是指在一定空间范围内同种生物个体的集合。物种形成过程中可能涉及地理隔离和生殖隔离,但并非所有物种形成都需要这两者同时出现。 3. **染色体变异**:染色体结构的变异是指染色体上基因序列的改变,包括增加、缺失、倒位或易位等。题目中提到的染色体上基因数量的增减属于染色体结构变异。 4. **多基因遗传病**:这类遗传病是由多个基因共同作用加上环境因素引起的,如哮喘、冠心病等。它们的遗传不完全遵循孟德尔遗传规律,且发病率较高,易受环境影响。 5. **内环境稳态**:内环境是细胞生活的液体环境,包括血浆、淋巴和组织液。内环境稳态对于细胞代谢至关重要,因为内环境的成分和理化性质直接影响细胞的正常功能。内环境的pH、温度、渗透压、离子浓度等必须保持相对稳定。 6. **兴奋传递**:兴奋在神经元之间的传递是从轴突末梢释放神经递质,通过突触间隙作用于下一个神经元的树突或胞体。图示中错误的箭头方向可能是指兴奋从一个神经元的轴突传到另一个神经元的轴突,而不是正确地通过突触传递。 7. **生物进化理论**:现代生物进化理论认为种群是进化的单位,基因频率的变化是进化的标志,隔离是物种形成的必要条件。过度繁殖和生存斗争是达尔文自然选择理论的一部分。 8. **激素与神经递质的区别**:激素是内分泌系统分泌的,通过血液循环作用于靶细胞,调节生理活动;而神经递质是神经系统中神经元间传递信息的物质,释放后作用于邻近的神经元。激素作用范围更广泛,而神经递质作用较局限。 9. **血糖调节**:胰岛素和胰高血糖素是血糖调节的主要激素,胰岛素降低血糖,胰高血糖素升高血糖。进食后,胰岛B细胞分泌胰岛素增加,促使血糖转化为糖原和脂肪储存,同时抑制胰高血糖素的分泌。 10. **脊髓损伤的影响**:高位截瘫患者虽然大脑与下肢的联系被切断,但仍保留反射弧的完整性,膝跳反射等简单反射依然存在。他们无法有意识地控制排尿,但自主神经系统仍能调节某些生理活动,如血压调节。 11. **电流计与神经信号**:电流计可以检测电流变化,模拟神经信号传导。未受刺激时,电流计一般不偏转;刺激神经纤维,电流计会根据刺激点不同显示出不同的偏转次数和方向。 12. **非特异性免疫和特异性免疫**:非特异性免疫包括物理和化学防御(如皮肤、黏膜、吞噬细胞等),特异性免疫则包括体液免疫和细胞免疫。抗体属于特异性免疫的效应物质,而非第二道防线。 13. **人脑的高级功能**:人脑的高级功能包括语言、记忆、情绪、思维等,脑区受损可能导致相应功能障碍。大脑皮层是这些高级功能的主要活动区域。 请注意,以上解释涵盖了试卷中涉及的生物学概念,但具体试题的答案并未给出,因为试题内容未包含具体的题目和选项。
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