【知识点解析】
这篇题目是陕西省黄陵中学2017-2018学年高二英语6月月考试题的重点班试题，主要考察的是学生的英语听力能力。听力部分是英语考试的重要组成部分，它测试了学生理解口头英语、抓住关键信息和快速反应的能力。
1. **听力技巧**：试题中的听力部分分为两节，每节都有不同类型的题目，如短对话和长对话/独白。这提示学生需要掌握不同情境下的听力理解策略，例如预测答案、抓住关键词、排除干扰项等。
2. **对话理解**：每个对话后的问题旨在检验学生对对话内容的理解，比如人物关系、事件、状态等。例如，第1题询问男士和他的妻子患了多少次感冒，学生需要从对话中快速提取具体数字信息。
3. **信息推断**：有些问题需要学生根据对话内容进行推理，如第3题，女士可能是在暗示Kelly的位置。这要求学生能理解言外之意，做出合理判断。
4. **角色扮演**：听力材料中的角色包括各种身份，如第4题中的女性可能是校长、学生或记者，这让学生接触到不同角色的日常对话，提高他们在不同语境下的听力理解力。
5. **多选题形式**：每个问题提供三个选项，要求学生从A、B、C中选择最佳答案，训练了他们快速决策的能力。
6. **对话结构与内容**：从第6至10段材料可以看出，对话内容涉及人物的职业（如第6题），生活情况（如第7题），计划与安排（如第8题），健康与生活方式（如第9题），以及新闻或故事的叙述（如第10题）。这些都反映了日常生活中的常见话题，有助于提高学生的实际应用能力。
7. **情感与观点表达**：例如第17题的对话中，女士希望男士戒烟，可能在讨论健康或个人习惯问题，而第16题中，两人可能是在讨论一个医疗相关的话题，这些都需要学生理解对话中隐藏的情感和态度。
8. **听力策略**：在听每段对话或独白前有时间预览问题，学生应学会利用这段时间预测可能的答案。听完后，有短暂的作答时间，要求学生注意力集中，迅速做出反应。
9. **重复听**：对话或独白会读两遍，这是给学生第二次确认和理解信息的机会，强调了听力理解的精确性。
通过这样的听力练习，学生可以提升听力水平，增强语言综合运用能力，为英语学习打下坚实基础。同时，这也提醒教师在教学中应注重听力训练的多样性和实用性，以帮助学生更好地适应各种考试和实际生活中的英语交流。
