二年级数学下册四认识万以内的数1认识千以内的数课件苏教版20200306448

在二年级数学下册的学习中，学生将接触到“认识万以内的数”的概念，这是对数的进一步理解和扩展。在这一部分，孩子们需要掌握如何数数，理解数位的概念，并能进行基本的加减运算。 对于【对点训练】中的第一题，题目要求从四百九十八数到五百零二，这是一个简单的逐个数数的过程。填写空白处的数字依次为：四百九十九、五百、五百零一、五百零二。 第二题则要求十个十个地数，从九百五十数到一千。这同样是一个基础的计数练习，答案为：九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千。 在【示范解答】中，提到了一个三位数的问题，要求其十位上的数字比个位上的数字小2，比百位上的数字大1。这样的题目需要学生运用推理和假设来解决。例如，如果百位是1，则十位是2，个位是0，但三个数位之和超过了10，所以百位不能是1。接着尝试百位为2，十位为3，个位为1，满足条件。因此，这个三位数可能是124或235。 接下来，【对点训练】第三题考察了数的组合。题目中提到的三位数，其十位是个位的2倍，百位是十位的2倍。这里需要学生根据数位关系找出符合条件的数。例如，如果个位是1，则十位是2，百位是4，这个数就是421；如果个位是2，则十位是4，百位是8，这个数就是842。 【起跑线】部分的填空题，主要测试的是数的基本概念和计数能力。如（1）10个一是10，10个十是一百，10个一百是一千；（2）一百一百地数，九百前面的数是八百，后面的数是一千；（3）八百九十九前面的一个数是八百九十八，后面的一个数是九百；（4）九百七十七后面的第五个数是九百八十。 【跳跳板】第四题涉及的是人民币的总额计算，学生需要了解不同面额人民币的数值，通过加法得出总金额，这里是362元。 最后的【挑战台】第五题是找规律填数的题目，需要观察数字之间的变化规律来填写。如（1）从200开始，每次减少5，所以序列是200、195、190、185、180、175；（2）从606开始，每次增加40，得到606、706、808、908；（3）从729开始，每次增加2，所以序列是729、731、733、735、737。 通过以上练习，学生们可以巩固对千以内数的认识，理解数位的含义，以及掌握数数和寻找数字规律的能力。这些基础的数学知识对于后续学习更复杂的数学概念至关重要。