【柳州专版2020版中考化学夺分复习第03部分专题复习篇第04单元实验的设计与评价】的复习内容主要涉及化学实验的基本操作、实验方案的设计与评价、实验误差分析以及物质的鉴别与除杂。下面将详细阐述这些知识点：
1. **实验方案设计与评价**：在选择实验方案时，要考虑方案的合理性、可行性、效率和安全性。例如，题目中提到的用酒精浸泡牵牛花制酸碱指示剂是合理的，因为牵牛花的花瓣可以作为自然的酸碱指示剂。而用过滤法转化硬水为软水则是不合适的，因为硬水软化通常需要通过煮沸或离子交换法。
2. **实验操作技巧**：实验操作中，如测定溶液的pH，应避免试纸湿润，以免水分影响测量结果。正确的做法是用干燥的玻璃棒蘸取待测溶液滴在pH试纸上。此外，量筒读数时，仰视会导致实际体积偏大，俯视则会使体积偏小。
3. **物质鉴别**：鉴别物质时，需要利用它们的特性，比如颜色、气味、溶解性等。在给出的选项中，通过品尝味道鉴别实验室里的食盐水和蔗糖水是不安全的，因为实验室中不应品尝未知溶液。
4. **实验方案比较**：从CuO到Cu的转化，方案二（CuO+Cuso4+Cu）优于方案一（Zn+H2+Cu），原因包括节省能源（无需加热）、产物纯度高（没有其他副产物）、操作安全（避免氢气爆炸风险）。
5. **实验目的与结果分析**：对于无法达到实验目的的实验，如图3-4-3所示，可能是因为设计上的问题或者操作不当，需要根据实验现象分析原因。
6. **除杂与提纯**：在除杂过程中，必须考虑不引入新的杂质。例如，KNO3溶液中混有K2SO4，加入BaCl2虽然能除去硫酸根，但引入了氯离子，因此这种方法不合适。正确的除杂应选择Ba(NO3)2溶液。
7. **实验方案的评估**：在检验烧碱中是否含有碳酸钠时，直接滴加酚酞不能区分两者，因为烧碱（NaOH）和碳酸钠（Na2CO3）都呈碱性，都会使酚酞变色。滴加稀盐酸时，若无气泡产生，可能是因为盐酸首先与NaOH反应，只有当NaOH完全反应后，盐酸才会与碳酸钠反应。若想证明含碳酸钠，可加入Ba(OH)2或Ca(OH)2溶液，产生白色沉淀。
8. **实验方案的选择与评价**：实验方案的选取应根据实验目标，如鉴别O2、N2、CO2时，不能只依赖燃着的木条，还需要其他方法。分离混合物时，要考虑各组分的物理性质，如沸点差异，选择蒸馏法。而在除杂过程中，要注意选用不会引入新杂质的试剂，如除去NaOH溶液中的Na2CO3，应选用Ca(OH)2而非CaCl2，以防止引入氯离子。
通过以上内容，我们可以看到化学实验设计与评价不仅需要理论知识，还涉及到实际操作技能和对实验结果的准确分析。在学习过程中，学生需要不断实践，提高实验技能，理解并掌握实验设计的原则，以便在未来的实验中能够独立思考和解决问题。
