【知识点】
1. 生命系统的结构层次:生命系统由细胞开始,依次向上扩展至组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。细胞是最基本的生命系统单位,而病毒不被视为生命系统的基本单位,因为它无法独立表现出生命现象。
2. 细胞学说:细胞学说是生物学的基础理论之一,主要由施莱登和施旺提出。它认为所有动植物都是由细胞构成的,细胞是生命活动的基本单位,细胞是一个相对独立的实体,同时对整体生命起作用,新细胞是由已存在的细胞分裂产生的。
3. 生物试剂及其应用:
- 双缩脲试剂:可以用来鉴定蛋白质,蛋白质与双缩脲试剂反应呈现紫色。
- 碘液:通常用于检测淀粉的存在,淀粉遇到碘液会变蓝,而非鉴定脂肪。
- 斐林试剂:用于鉴定还原性糖,如葡萄糖,与之共热会产生砖红色沉淀。
- 澄清石灰水:可以检测二氧化碳,二氧化碳与澄清石灰水反应会使溶液变浑浊。
4. 细胞中的元素和无机化合物:
- 细胞中的微量元素虽然含量少,但对细胞功能至关重要。
- 在人体细胞中,氧的含量最高,其次是碳、氢和氮。
- 不同生命阶段的含水量不同,幼儿的含水量通常高于成年人。
- 细胞中的无机盐主要以离子形式存在,但也可能以化合物形式存在。
5. 微量元素:在细胞中,微量元素包括Cu、Zn、Mn等,它们在生物体内虽含量低,但作用不可或缺。Na、K、P、Ca、Mg、C、H、O、N是大量元素。
6. 细胞中的化合物:
- 淀粉、纤维素和糖原都是多糖,其基本组成单位是葡萄糖,而不是氨基酸。
- 氨基酸通过脱水缩合形成肽键,生成水。
- 核酸是细胞的遗传物质,不是主要能源物质,细胞的主要能源物质是糖类。
- 纤维素是植物细胞壁的成分,动物细胞不含纤维素。
7. 生物分类:
- 蓝藻和大肠杆菌属于原核生物,没有核膜包围的细胞核。
- 病毒是非细胞生物,不归于真核生物或原核生物。
- 松鼠是哺乳动物,属于真核生物。
总结,本试题涵盖了生命系统层次的理解、细胞学说的基本概念、生物试剂在实验中的应用、细胞内元素和化合物的作用以及生物分类的知识点。这些内容是高中生物课程的基础,有助于学生掌握生物学的基本原理和实验方法。