【知识点】
1. 环保知识：题目中提到的"蓝天保卫战，我是行动者"是中国2019年世界环境日的主题，强调减少环境污染和采取实际行动的重要性。选择题第1题涉及到环保行为的选择，选项A（尽量乘坐公共交通工具）符合环保理念，减少私家车使用能降低空气污染。
2. 化学基础概念：
- 第2题考察化合物分类，硅酸钠(Na2SiO3)是盐类，由金属阳离子和酸根阴离子组成。
- 第3题涉及物理变化与化学变化的区别，蜡炬成灰、自然固氮、百炼成钢都涉及到化学反应，而海水晒盐是物理过程，盐分结晶而水蒸发。
3. 物质的俗名与化学式：
- 第4题考查物质的俗名与化学式的对应关系，烧碱对应NaOH，生石灰对应CaO。
4. 金属与酸碱反应：
- 第5题讨论铝与酸碱的反应，铝在常温下能抵抗浓硝酸的腐蚀，所以可以用铝制容器装浓硝酸。
5. 金属冶炼：
- 第10题涉及金属冶炼方法，镁可通过电解熔融的氯化镁获得。
6. 气体性质及污染物：
- 第11题介绍二氧化硫(SO2)的性质，它是酸雨的主要成分，有毒且有漂白性，但不易在空气中直接氧化为三氧化硫。
7. 离子共存：
- 第9题考察离子共存，Mg2+与OH-会形成沉淀，Ba2+与SO42-会形成沉淀，NH4+与OH-会生成氨气和水，所以只有D组离子能大量共存。
8. FeCl2溶液的检验：
- 第12题提到检验FeCl2是否氧化变质，KSCN溶液遇Fe3+会形成血红色络合物，是最适宜的检验试剂。
9. 化学在生活中的应用：
- 第13题指出明矾可用于水的净化，SiO2不是半导体材料，Fe2O3常用作红色颜料，Cl2可用于水消毒。
10. 化学反应与物质性质：
- 第14题指出AlCl3溶液加过量氨水可沉淀Al3+，FeCl2溶液加氨水生成Fe(OH)2最终氧化为Fe(OH)3呈现红褐色，纯碱是强碱弱酸盐，其溶液不能存放在磨砂玻璃塞试剂瓶中，因为碱性会腐蚀玻璃。
11. 化合反应产物：
- 第15题中FeCl3可以通过Fe与Cl2的化合反应得到，Fe2O3是Fe与O2反应的产物，而Al(OH)3和Fe(OH)3不能通过直接化合得到。
12. 实验操作技巧：
- 第16题涉及实验操作，如稀释浓硫酸时要酸入水，Fe(OH)3固体灼烧会产生Fe2O3，蒸馏水制备应采用蒸馏方法，钾元素的检验通常用焰色反应。
13. 物质用途：
- 第17题中，明矾用于净水，Fe2O3用于红色油漆，纯碱溶液去油污都是正确用途，而硅不用于制光导纤维，二氧化硅才是。
14. 二氧化硫性质与应用：
- 第18题中，二氧化硫与水反应生成亚硫酸，而非硫酸，它可以使石蕊变红；二氧化硫漂白作用是由于与有色物质反应生成不稳定化合物，非单纯漂白；二氧化硫与溴水反应体现还原性。
15. 维生素C的作用：
- 第19题中，维生素C能缓解亚硝酸盐中毒，表明它有还原性，能还原Fe3+为Fe2+。
16. 化学实验判断：
- 第20题，鉴别Na2CO3和NaHCO3应使用盐酸而不是石灰水，因为两者均会与石灰水反应生成沉淀；丁达尔效应不能区分FeCl3和FeCl2溶液，它们溶液颜色不同；FeCl2溶液可通过加过量铁粉除掉FeCl3。
以上内容详细解释了试卷中涉及的化学知识点，涵盖了环保、化学基础、物质性质、化学反应、实验操作、物质用途等多个方面。
