二年级数学下册第5单元分米和毫米练习题苏教版

二年级数学下册第5单元分米和毫米练习题苏教版知识点归纳 本资源主要讲解了二年级数学下册第5单元分米和毫米练习题苏教版的知识点。以下是本资源的详细解释： 一、分米和毫米的概念 * 1 分米和 1 毫米的概念 * 分米和毫米的长度关系 二、应用分米和毫米 * 根据具体物体选用恰当的单位表达长度 * 相邻长度单位间的进率，进行简单的换算 三、测量结果的读出 * 准确读出测量结果 * 用毫米作单位进行测量时，准确的读出测量结果也有一定难度 四、测量物体长度 * 正确测量物体长度 * 错点：小朋友量出来误差有点大 * 纠错：①更换成刻度线清晰的、有 0 刻度线的最好是透明的直尺；②一般题目是在书本上，要把书本放平整；③测量时一般把尺的 0 刻度线与所量物体的边的起点对齐；④直尺的有刻度线的一边与所量物体的边要贴紧对齐；⑤认真仔细读出长度 五、画出相应长度的线段 * 画出相应长度的线段的注意点： + 要用直尺画线段 + 线段两端点一般用短竖线表示 + 线段上方标好长度 * 错点：小朋友只画了一条线段；小朋友是画了 2 条线段，但是第二条画成了 30 毫米 * 纠错：审题不仔细，完整地读题，明确要画几条线段，发现要画两条；明确分别画多少长度的线段，发现是要分别画出 25 毫米和 55 毫米长得线段 六、准确建立实际长度的表象 * 准确建立 1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米实际长度的表象 * 准确建立几十、十几、几十几米（分米、厘米、毫米）等实际长度的表象 * 方法：①准确建立 1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米实际长度的表象；② 填写好合适的长度单位后可以用手比划的用手比划一下，看看你填的长度单位是否合适；③生活中常常问问孩子这方面的问题，比如电视机的长约 1（ ），数学书长约 2（ ），数学书的宽约 13（ ），数学书的厚约 6（ ），等等 七、长度单位的简单换算 * 目前学过的长度单位按照单位从大到小排列：米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm） * 进率是 10： 1 米=10 分米，1 分米=10 厘米，1 厘米=10 毫米 * 进率是 100： 1 米=100 厘米，1 分米=100 毫米 * 进率是 1000: 1 米=1000 毫米 * 例题：①2 分米=（ ）厘米 ②13 米=（ ）分米 ③40 厘米=（ ）毫米 ④30 厘米=（ ）分米 ⑤140 毫米=（ ）厘米⑥200 分米=（ ）米 * 思维过程：1、看清哪两个长度单位进行换算；2、找到这两个长度单位换算的基本关系 * 方法小结：1、看清哪两个长度单位进行换算；2、找到这两个长度单位之间的进率；3、如果进率是 10，则大单位换算成小单位时只要在大单位前的数字后面添个 0；小单位换算成大单位时只要在小单位前的数字末尾去掉一个 0。