这篇资料主要围绕的是《文与可画筼筜谷偃竹记》这篇古文的教学与练习，涉及的内容主要是高中语文的文言文学习，包括字音、词义、句式、通假字、文言虚词的理解以及艺术创作思想的探讨。
1. 字音辨析：题目列举了多个文言词语，并提供了它们的正确读音，例如蜩(tiáo)腹蛇蚹(fù)，筼筜(yúndāng)，偃(yǎn)旗息鼓等，这些都是在学习文言文时需要掌握的基础知识，有助于学生提高阅读古文的能力。
2. 文言虚词与实词：通过多道选择题，考察了学生对文言虚词如“于”，“以”，“然”等以及实词“少”，“妄”，“萃”等的意义和用法的理解，这些都是文言文学习的重点，需要学生深入理解并能灵活运用。
3. 通假字识别：题目中提到了如“少”同“稍”，“当”同“倘”，“盖”同“盍”等通假字，通假字的学习有助于理解古代文字的演变和古人的表达习惯。
4. 句式理解：涉及判断句、宾语前置等文言句式，例如“轮扁,斫轮者也”是判断句，“苟以天下之大”是倒装句，这些句式训练有助于提升学生的文言文阅读和翻译能力。
5. 艺术创作思想：文中提到的艺术创作思想，如“画竹必先得成竹于胸中”，强调了艺术家在创作前需心中有完整的构想，即“胸有成竹”，这个理念对于艺术创作具有指导意义，体现了艺术家的意境与技巧的统一。
6. 整体概括：这篇资料不仅关注语言基础，还涉及人物评价，如文与可的画技和人品，体现了传统文化中对于艺术家人格魅力的重视。
通过这样的学习和练习，学生不仅能提高对文言文的理解，还能深入领会古代文人的人生态度和艺术追求，对于提升文化素养和审美能力具有积极的作用。同时，这也是新教材中对中国古代诗歌散文欣赏的典型教学方式，旨在通过具体文本的研读，使学生更好地理解和欣赏古代文学作品。
