标题中的“2020春八年级物理下册8.3大气压与人类生活课件新版粤教沪版20200512267”表明这是一份关于初中物理课程中大气压强与人类生活的教学资料，具体到第八章神奇的压强的第三节。这份资料可能包括了对大气压强的理论讲解、实验演示以及相关习题。
描述中的信息虽然简洁，但可以推测这是针对2020年春季学期八年级学生的物理课程内容，主要涉及大气压强这一主题。
标签“资料”提示这是一个学习资源，可能包含课件、讲义、练习题等内容。
部分内容提到了大气压强的概念和相关实验，如马德堡半球实验、托里拆利实验，以及大气压强如何影响人类生活，如沸点与气压的关系，活塞式抽水机的工作原理等。此外，还涵盖了基础题和中档题，用于检验学生对知识点的理解和应用能力。
详细知识点如下：
1. **大气压强的存在**：大气压是由地球表面大气层的重力产生的，空气的流动性使得它能够向各个方向施加压力。马德堡半球实验首次证明了大气压的存在，展示了大气压强大的力量。
2. **托里拆利实验**：这个实验用于测量大气压强，需要确保玻璃管内充满水银且无气泡。标准大气压（1个大气压）等于760毫米水银柱产生的压强，约为1.013×10^5帕斯卡。
3. **大气压的变化规律**：大气压随时间和地理位置变化，高度增加，空气变得稀薄，大气压下降。在海拔3000米以内，每上升10米，大气压大约减少100帕。
4. **大气压与人类生活**：大气压影响沸点，沸点随气压减小而降低。活塞式抽水机利用大气压来抽取地下水，高压锅则通过提高锅内的气压来提高水的沸点，便于快速烹饪。
5. **相关实验与问题**：例如，改变玻璃管倾斜角度或位置不会影响水银柱的高度，说明大气压强是向各个方向均匀作用的；若用其他液体替代水银进行托里拆利实验，液体必须能与大气形成密封，否则无法准确测量。
6. **实际应用**：高原上烹饪时普通锅难以煮熟食物是因为高原大气压低，导致水的沸点低于100℃；自制气压计显示随着海拔上升，管内液柱高度变大，反映大气压减小。
7. **负压救护车和真空采血管**：负压救护车内部气压低于外部，有利于防止病毒扩散；真空采血管利用血压将血液抽入，而不是依靠重力或真空。
8-12题涉及对负压状态的判断、血液流动的原理、水罐在水中的浮力表现、吸盘式挂钩的工作机制以及托里拆利实验的测量和沸点与大气压的关系。
总结来说，这些内容涵盖了大气压强的基本概念、测量方法、变化规律及其在日常生活和科技应用中的体现，旨在帮助学生理解和掌握大气压强这一重要物理现象。
