2019_2020学年九年级语文文言文专题04鱼我所欲也知识梳理新人教版20200415220

《鱼我所欲也》：孟子的道德抉择与文言文精粹 《鱼我所欲也》是儒家学派的重要文献，出自孟子之手，作为九年级语文教学中的重要篇章，它不仅是学习文言文的材料，更是理解中国古代哲学思想的窗口。在这篇文章中，孟子通过对几个生动的比喻，阐述了在道德和生命之间做出选择的重要性，以及道德操守在人生中的重要地位。 孟子认为，人之初性本善。他强调，人性中固有的善良本性是道德修养和人格完善的基石。《鱼我所欲也》一文，以鱼与熊掌不可兼得的抉择，生动展示了孟子的“舍生取义”哲学理念。孟子主张，在生命的诱惑与道德的原则之间，应该坚决选择后者。这里的“义”，不仅仅是一种社会规范，更是人的内在道德原则，是人区别于动物、超越物质追求的高尚品质。 文章进一步通过“一箪食，一豆羹”与“万钟”的对比，深化了对道德坚守的认识。孟子认为，即使在生死关头，人们也不应违背道义。他用“本心”一词，强调了人之所以为人的根本——即天性中的善良和道德自觉。孟子批评了那些在困难面前牺牲道德以求生存的行为，认为这是对人的“本心”的背叛。 文言文的学习，不仅仅是对古文的简单阅读和翻译，更是一种对古代文化和哲学思想的深刻理解。《鱼我所欲也》中包含了诸多重要的文言词汇和语法现象，如“故患有所不辟也”中的“辟”字通“避”，表现了人们对不幸的回避；“蹴尔而与之”中的“蹴”字，通过脚踢的动作形象表达了对某物的轻视态度。此外，文章中的一些词汇古今意义有所不同，比如“豆”字在古代指代盛食物的器具，在现代则是指代豆类植物；“何加”在古代意为有何益处，而在当代语境中则可能被理解为“增多”。 在句式结构上，孟子的文字也颇具特色。文章中的判断句，如“鱼，我所欲也”、“舍鱼而取熊掌者也”，以及倒装句“万钟于我何加焉”，都是文言文典型的表达方式。这些句式体现了汉语的精炼和深邃，是文言文学习中不可忽视的部分。 综合来看，《鱼我所欲也》不仅是一篇探讨道德价值和人生选择的文章，它还是一面镜子，映照出我们每个人的内心世界。它告诉我们，在面对生活的艰难选择时，应当坚守道德底线，不为物欲所迷惑，维护人的尊严和道德操守。通过学习这篇文章，学生不仅可以深入理解孟子的哲学思想，还能够在文言文的阅读和理解上得到锻炼和提升。对于九年级的学生来说，这篇文章是一次宝贵的学习机会，它不仅丰富了他们的知识储备，更启迪了他们对人生价值的深刻思考。