【知识点】
1. 《唐雎不辱使命》是中国古代文学作品，选自《战国策·魏策四》，讲述了唐雎作为安陵国使臣出使秦国，与秦王进行交锋的故事，展现了唐雎的智勇和坚定的外交才能。
2. 通假字是中国古代文言文中常见的现象，例如在文本中的"说"通"悦"，"错"通"措"，"仓"通"苍"，这些通假字需要根据上下文理解其含义。
3. 古今异义词是文言文中需要注意的一个方面，例如"易"在古文中表示交换，现代则表示容易；"是"古文中表示这，现在常用作判断词；"直"古文中意为只，现代指成直线的；"挠"古文中表示屈服，现代则表示轻轻抓挠。
4. 文言文中的词类活用是指词汇在特定语境下的语法变化，如"亡"在这里使动用法，使…灭亡；"缟素"名词作动词，穿丧服；"千里"数词作名词，表示方圆千里的土地；"四"数词作动词，成为四人。
5. 特殊文言句式包括判断句、倒装句、省略句等。如"非若是也"是判断句，"此三子者，皆布衣之士也"同样为判断句；"受地于先王"为倒装句，状语"于先王"放在动词"受"之前；"受地于先王，愿终守之，弗敢易"省略了主语"吾"。
6. 文段还涉及到了对历史人物及其外交事件的回顾，如唐雎出使秦国、晏子出使楚国、以及仿写句子练习，要求根据已有句式补充其他历史外交事件，如蔺相如完璧归赵、诸葛亮舌战群儒等。
7. 文言文翻译是学习古文的重要环节，例如"虽千里不敢易也，岂直五百里哉?"可译为"即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地呢?"；"布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。"可译为"平民(老百姓)发怒，只不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。"
8. 在第③段中，唐雎通过坚决的态度、巧妙的应对和强烈的言辞，比如以死相逼，表明自己不畏强权的决心，迫使秦王最终收回了换地的要求，从而保全了安陵国的领土完整。
9. 中国历史上“不辱使命”的外交人才有很多，如蔺相如在面对秦国威胁时，凭借智谋成功守护了和氏璧，使赵国免于损失；诸葛亮在赤壁之战前说服孙权与刘备联合对抗曹操，展现了卓越的外交才能。
总结，这篇文言文学习主要涵盖了文言实词、通假字、古今异义词、词类活用、特殊文言句式、文言文翻译以及历史人物的外交智慧，这些都是学习中国古代文化与语言的重要组成部分。通过这些知识点的掌握，学生可以更好地理解和欣赏古代文献，同时培养阅读和分析古文的能力。
