和提及的是高中地理课程中关于"做一个合格的现代游客"和"参与旅游环境保护"的学习内容，具体是第五章的一个学案，适用于新人教版选修3，时间戳为2018年。表明这是一个教学资料。
在【部分内容】中，我们提取出以下关键知识点：
1. **旅游环境保护措施**：
- **环境立法**：通过法律手段保护旅游地的文物古迹。
- **环保教育**：提高旅游者的环保意识，推广绿色旅游。
- **环境保护区**：设立自然保护区、风景名胜区等，以保护生态系统。
- **禁止破坏性工程**：限制和拆除对生态环境和文化环境有破坏作用的工程。
- **绿色旅游**：在旅游活动全过程中减少污染，实现资源的循环利用。
- **环保经费**：投入资金用于环境保护和设施建设。
- **生态旅游**：强调对有价值自然区域的保护，同时促进当地经济和公众科学文化素质的提升。
2. **生态旅游应注意的问题**：
- **选择有意义的区域**：关注区域的生物学、生态学或人文价值。
- **保护旅游区**：生态旅游的核心是保护。
- **有益于当地人民**：提高居民收入，增加就业机会。
- **环境教育**：通过旅游活动提高公众的环保意识。
3. **旅游者的不良行为及其影响**：
- 不良行为包括破坏文物、不文明行为、破坏公共设施和乱丢垃圾等。
- 这些行为会导致环境破坏、资源损耗和文化损失。
4. **文明旅游的要求**：
- 文明旅游贯穿全程，包括个人礼仪和尊重地方习俗。
- 旅游安全同样重要，不应忽视。
5. **旅游活动中的环境保护问题**：
- 旅游活动可能导致垃圾堆积、环境恶化、生态系统破坏等。
- 游客的涌入可能改变旅游地的微气候。
通过以上知识点，我们可以了解到，旅游不仅仅是休闲娱乐，还涉及到环境保护和文化传承。学生需要理解旅游者的责任，学会如何做个生态旅游者，以保护我们宝贵的自然和文化遗产。同时，教师应该引导学生通过实践活动来加深对这些概念的理解，如模拟环境问题解决方案、参与社区环保活动等，将理论知识转化为实际行动。
