六年级英语下册Unit3WhatWillYouDoThisSummerLesson16LiMing’sSummerHoliday

【知识点详解】 这篇内容主要涉及的是冀教版六年级下册英语Unit3《What Will You Do This Summer?》Lesson 16《Li Ming’s Summer Holiday》的课程内容。本单元的核心话题是关于暑假计划，通过李明的暑假安排来教授学生们如何用英语描述自己的假期活动。 1. **核心词汇与短语** - `visit`：动词，意为“拜访，参观”。在文中，李明将用这个动词来表达他暑假期间要去看望他的爷爷。 - `visit sb.`：固定搭配，意为“拜访某人”，李明会用这个短语来表达他将拜访他的阿姨和叔叔，并与表弟京一起玩。 2. **语法点** - 将来时态：文章中大量使用了将来时态（will + 动词原形），如"What will Li Ming do this summer?"，用于描述未来的计划和打算。 - 表达感受的句型："…, but I will feel happy to see China again." 这是一个表达感受的句型，主语后面接 "will feel"，再接表示感情的形容词，然后是 "to + 动词原形"。李明用这个句型表达虽然他会想念加拿大，但再次看到中国会感到快乐。 3. **教学活动** - `Let's play!` 和 `Let's do it!`：这部分内容包含了课堂互动活动，如小组活动（Group work）和读写练习，让学生们通过选择和猜测游戏来练习预测他人暑假会做什么，以及读并写出李明的暑假计划。 4. **测试题** - 单项选择题考察了介词的使用： - 在具体日期前使用介词"On"，如："On June twenty-fifth, I will go home." - 通过电话联系使用介词"on"，如："We will call you on the phone." 通过这个课件，学生不仅可以学习到关于未来计划的英语表达，还能锻炼他们的听力、阅读和口语能力，同时通过实际操作和互动活动来加深对语言的理解和记忆。这样的教学方式有助于提升学生们的英语综合应用能力。