三年级数学下册第三单元美丽的街景__两位数乘两位数信息窗3壮丽的观光塔第1课时教案青岛版202004072134

这篇文档是关于三年级数学下册第三单元的教学教案，主题为“美丽的街景——两位数乘两位数”，聚焦于“信息窗3：壮丽的观光塔”。教案主要目标是让学生掌握进位的两位数乘两位数的计算方法，并通过实际情境提出问题、解决问题，提升学生的数学应用能力和团队合作能力。 教学过程分为多个环节。教师通过创设观光塔的情境，激发学生的学习兴趣。接着，引导学生观察图片，提出数学问题，如“今天最多有多少人上塔参观？”、“买6张票，100元够吗？”以及“6分钟经过这个路口的车大约是多少辆？”这些问题旨在让学生在实际情境中运用数学知识。 在活动一中，学生独立思考并报告他们观察到的信息和问题。教学重点集中在解决“最多有多少人上塔参观”的问题，通过列出算式28×39，让学生探讨并展示不同的计算方法，包括估算和列竖式。教师会引导学生发现并纠正列竖式中的错误，确保他们理解和掌握正确的计算步骤。 活动二进一步深化了学生的计算技巧，通过交换两个因数的位置，让学生体验不同方法的乘法运算。这样不仅巩固了乘法的基本原理，也锻炼了他们的思维灵活性。 在多层练习环节，设计了不同难度的题目，以增强学生的计算能力和解决实际问题的能力。例如，自主练习第1题专注于计算方法，第2题则与生活实际相结合，第4题则鼓励学生尝试估算，培养他们根据具体情况选择合适算法的策略性思维。 课程结束时，学生进行自我评价和互评，反思自己的学习表现，增强了自我认知和同伴学习的效果。课堂小结是对本节课知识和技能的回顾，帮助学生巩固所学内容。 这份教案旨在通过情境教学和互动活动，使三年级学生熟练掌握两位数乘两位数的计算方法，尤其是进位的计算，同时培养他们的观察力、问题解决能力和合作精神。通过层层递进的练习，学生的数学技能得到锻炼，同时也提升了他们将数学知识应用于生活实际的能力。