这篇文档是关于青岛版一年级数学下册第七单元的教学教案，主要知识点集中在两位数加两位数的进位加法。教学目标旨在让学生理解并掌握进位加法的计算方法，通过小组合作和全班讨论，提升学生的创新思维和交流能力，同时使学生认识到数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。
教学内容围绕“参观水族馆”的情境展开，通过观察水族馆中的鱼缸数量，引导学生提出一系列与加法相关的问题，如计算鱼缸内鱼的总数、比较鱼的数量差异等。这些问题为学生提供了实际应用数学的机会，同时也帮助他们练习两位数的进位加法。
教学过程分为情景导入、合作探究和当堂达标三个阶段。在合作探究环节，教师鼓励学生采用不同的计算策略，包括口算、列竖式、使用计数器等，以展示计算方法的多样性。学生在交流中可以选择自己喜欢的方法，并理解为何选择这种方法。在自主探索阶段，学生运用已学知识解决新的问题，进一步巩固进位加法的计算规则，强调数位对齐和“进一”的处理。
在当堂达标部分，学生进行竖式计算的实践，教师引导他们总结计算时应注意的要点，如数位对齐、从个位加起以及进位的标记。课堂小结回顾了本节课的难点，即个位满十向十位“进一”的概念，作业则为学生提供了更多练习进位加法的机会。
这篇教案关注的是基础数学技能的培养，特别是对于小学生来说至关重要的进位加法的理解和应用。教师通过设计实际情境和互动活动，激发学生的学习兴趣，促进他们对数学概念的深入理解和熟练运用。同时，教案也强调了教学反思和建议，以便教师不断改进教学方法，提高教学质量。
