【知识点】
1. 教育的重要性：文章通过提到“文翁石室”的建立，强调了教育对于地方文化和人才培养的关键作用。文翁兴学改变了巴蜀地区文化落后的现状，推动了蜀地教育的发展，使蜀地成为了培养人才的重要基地。
2. 历史上的教育模式：文中提到了官学这一办学模式，它由西汉时期的文翁创立，并在后续的朝代中得到了推广。官学是地方政府开办的公立学校，为地方教育提供了基础。
3. 地理环境对文化发展的影响：巴蜀地区由于地理环境的特殊性，早期被视为文化较为封闭的地方，但随着教育的普及和发展，巴蜀地区的文化地位逐渐提升，成为了“文章冠天下”的代表之一。
4. 社会稳定与教育的关系：文章指出，在唐宋之交的社会动荡时期，蜀地因地理位置相对稳定，教育得以继续发展。而在宋代，由于社会安定和经济繁荣，加上重视文教的风气，学校教育更加发达。
5. 书院的演变：唐代的书院起初是官方藏书和修书之处，随着时间的推移，逐渐演变为教学机构，教学功能增强。在明清时期，书院在培养人才和推动文化事业发展方面起到了重要作用。
6. 教育的近代化转型：面对内忧外患，清朝末期，传统书院逐渐转变为新式学堂，标志着教育开始走向近代化。
7. 文化传承与名人效应：文章列举的司马相如、杜甫、苏轼等文学巨匠，反映了巴蜀地区深厚的文化底蕴和名人对当地文化的推动作用。
这篇文本主要讨论了教育在巴蜀地区发展中的核心地位，以及历史上的教育模式、地理环境、社会稳定、文化传承和教育近代化等多个层面的知识点。这些内容揭示了“巴蜀自古出文宗”的背后，是教育的持续发展和社会支持的积累。
