2013高中生物 第4章《种群和群落》同步测试2 新人教版必修3.doc

【知识点详解】 1. **种群密度的调查方法**：在生物学中，标志重捕法是估算种群密度的一种常用方法，但若标志物脱落，会导致重捕个体中带标志的比例减少，使得估算的种群密度偏大。 2. **环境对生物的影响**：盲鱼的眼睛退化是长期适应地下暗环境的结果，而非单一环境因素如黑暗的诱导。关键生态因素（如食物、空间等）会影响种群密度，而非限制盲鱼种群增长的关键生态因素。 3. **酶的活性与温度的关系**：酶的活性受温度影响，超过一定温度，酶的空间结构可能会被破坏，导致活性降低。 4. **种群增长曲线**：在理想条件下，种群数量呈“J”型增长；而在有限资源条件下，种群数量呈“S”型增长。 5. **种群特征与调节**：提倡一对夫妇只生一个孩子，直接降低了种群的出生率，从而影响种群数量。 6. **群落的垂直结构**：不同生物在垂直空间分布上的差异，如树林中鸟类的分层，体现了群落的垂直结构。 7. **群落结构理解**：竹林中竹子的高低分布不属于垂直结构的分层现象，因为它们属于同一种生物。 8. **种群动态**：种群达到稳定状态时，出生率与死亡率大致相等，此时种群密度最大。 9. **物种互动**：A与B数量的变化可能反映竞争、捕食等多种种间关系，不一定说明基因频率未变，也不一定经历过长期地理隔离。 10. **种群数量估算**：利用标志重捕法，通过前后两次捕获的个体比例来估算种群总数，该草场中灰苍鼠的种群数量最接近161只。 11. **生物群落丰富度**：丰富度指群落中物种数目的多少，西双版纳森林的生物多样性最高，因此丰富度最大。 12. **群落演替**：“野火烧不尽，春风吹又生”描绘的是火灾后的恢复过程，属于次生演替。 13. **次生演替定义**：次生演替是指原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替。 14. **演替类型判断**：C选项中的农田演替属于次生演替，因为农田土壤条件尚存，具备植物生长的基础。 以上内容涵盖了种群密度的调查方法、环境对生物进化的影响、酶的活性、种群增长模型、群落结构、种群动态、生物群落丰富度、群落演替等多个高中生物的重要知识点。