【生物技术的安全性和伦理问题】
本测试题涵盖了高中生物中关于生物技术安全性及伦理问题的知识点，主要涉及转基因生物、基因工程、细胞工程以及生物技术的潜在风险与管理。
1. 抗虫棉的基因来源：抗虫棉的抗虫基因来源于苏云金芽孢杆菌体内的抗虫基因，这是通过转基因技术实现的，使得棉花具有抵抗棉铃虫的能力（题目1）。
2. 食物安全问题：转基因生物可能导致某些人过敏，这是由于新的蛋白质可能引发过敏反应（题目2）。例如，转基因植物可能合成的新蛋白质对个别人体产生过敏反应，成为食品安全问题的关注点。
3. 基因工程技术应用：将固氮菌的基因整合到小麦DNA中，属于转基因技术（题目3）。
4. 植物体细胞杂交技术：创造“番茄-马铃薯”杂交植物是通过植物体细胞杂交、植物组织培养和细胞融合实现的（题目4）。
5. DNA分子修复：对DNA进行超微型基因修复属于基因重组，是通过现代生物技术改变基因序列（题目5）。
6. 克隆技术：意大利科学家利用细胞工程中的核移植技术成功克隆出欧洲盘羊（题目6）。
7. “试管婴儿”技术：试管婴儿的生物学原理是有性生殖，即体外受精后再将胚胎移植至母体子宫内发育（题目7）。
8. 转基因技术受体细胞：将人的生长激素基因转移到小鼠体内，通常使用受精卵作为受体细胞（题目8）。
9. 基因工程：将重组DNA导入细菌的过程称为遗传工程或基因工程（题目9）。
10. 抗虫棉防治策略：种植非转基因棉花是为了减缓棉铃虫对转基因抗虫棉产生抗性的速度，避免棉铃虫的进化适应（题目10）。
11. 转基因生物研究限制条件：限制条件包括选择遗传上特定缺陷的生物、使用在人体温度下死亡的大肠杆菌菌株以及确保外源DNA不产生有毒或过敏蛋白（题目11）。
12. 基因检测适用疾病：基因检测适用于家族性遗传病如家族性黑蒙痴呆病，因为这类疾病与遗传基因密切相关（题目12）。
13. 接种疫苗的原因：接种疫苗后再次接触相同生物战剂仍需再次接种，是因为可能体内未形成足够记忆细胞或病原微生物变异快速（题目13）。
14. 生物安全性问题：生物安全问题包括食物安全、环境安全和生物安全三个方面，但认为转基因生物一定会影响生物多样性是错误的观点（题目14）。
15. 设计试管婴儿问题：设计试管婴儿引发的主要问题在于不适合胚胎的处理以及可能出现的伦理争议，如选择性别的担忧（题目16）。
这些题目揭示了生物技术在提高农业生产、医学治疗等方面的同时，也带来的安全性、伦理道德以及生态环境的复杂问题，需要我们在科技进步的同时，谨慎对待并进行科学合理的管理。
