和提及的是一个针对2013年高考化学复习的研讨会系列，主要使用新人教版教材。这个系列着重分析了高考的最新动态、备考策略以及高考命题的改革情况。
“课件”表明这是一个教学材料，可能包含PPT或视频等形式，用于教师和学生在准备高考时参考。
【部分内容】详细阐述了2012年高考化学的分析评价，包括新课程高考的进程、存在的问题、高考化学试题的特点以及备考策略等多个方面。以下是关键知识点的详细说明：
1. **新课程高考进程**：从2004年开始，新课程高考在全国逐步推行，不同省份在不同年份开始实施。新课程引入了更灵活的教学方式和学习方式，如选课制、学分制，以及自主、合作和探究式学习。
2. **高考命题改革**：高考命题经历了从统一到多元的过程，如3+2、3+大综合、3+X+1等模式，但最终多地又回归到统一命题或综合试卷。同时，招生录取方式也多样化，包括单考单招、特招和自主招生。
3. **2012年高考化学分析**：对各省份高考化学试题进行了评价，分析了试题结构、成绩数据、知识和能力要求。例如，上海、海南、江苏等地的试卷结构各有特色，有的地方设有选做题，有的则没有。
4. **备考策略**：备考方略涵盖了对考纲的理解、教材和习题的使用，强调了重点命题的趋向分析预测，以及二轮课堂教学的方法。这提醒教师和学生要关注教学内容的重点，同时调整教学方式以适应新课程的要求。
5. **教育问题与挑战**：讨论了教育改革带来的问题，如教材市场竞争无序、教学评价改革滞后，以及由此导致的教育不公平、学生压力大等问题。同时，教育系统的变革对教师提出了新的挑战，要求他们更新知识结构以适应变化。
6. **2013年高考改革趋势**：2013年的高考将延续某些改革，如试卷结构的变化，如3+9+2+1的模式，这可能意味着更注重综合能力的考察。
总结来说，这个研讨会系列对于理解2013年高考化学的备考环境、政策背景及其对教学的影响具有重要价值。它提供了对高考化学命题趋势的洞察，同时也反映了我国教育改革过程中的挑战与应对措施。对于教师和学生而言，这些信息是制定备考计划、优化教学方法的关键参考资料。
