中的“2013高考英语 易错题查漏补缺 完形填空精选练习（7）”表明这是一个针对高考英语复习的资料，重点在于帮助学生通过完成形填空练习来查找和弥补他们在英语学习中的错误和遗漏。
中的内容与一致，再次强调了这是一套用于高考英语复习的完形填空练习。
为“课件”，暗示这是教育或教学材料的一部分，可能是在线课程、电子书或其他形式的教学资源。
【部分内容】中提到的故事讲述了作者在放学后的公交车上，与司机Janie的对话。这个故事揭示了人与人之间的相互理解和同情的重要性，同时也反映了我们常常只看到他人表面的角色，而忽视了他们作为个体的复杂情感和生活经历。
在完形填空中，通过上下文可以推断出正确的词汇选择：
1. D. anxiety - 因为放学后又累又紧张，所以作者坐在最前面，表现出急于回家的焦虑。
2. C. stand - “stand out”在这里表示“突出，显眼”，意味着坐在公交车前排使作者在众多乘客中显得很醒目。
3. A. topic - 司机Janie试图通过开启话题来打破车上的沉闷气氛。
4. B. politely - 作者尽力礼貌地倾听Janie的谈话。
5. B. however - 表示转折，说明这次Janie的谈话引起了作者的注意。
6. C. particular - Janie对无人特别说这句话，而是自言自语。
7. B. holding back - 她强忍住泪水，声音因努力抑制情绪而变得紧绷。
8. D. wandered - 她继续讲述时，眼睛可能因为思绪飘忽而显得迷茫。
9. C. bear - Janie无法承受再次失去亲人的痛苦。
10. A. shocked - 听到Janie父亲的病情，作者感到震惊。
11. A. pain - 想到自己母亲在父亲去世时所经历的巨大痛苦。
12. D. and - 表示并列，说明母亲过去和现在都在承受着痛苦。
13. C. that - 指代母亲经历的那种痛苦，作者不希望任何人经历相同的事情。
14. B. whole - Janie不只是一个公交车司机，她有自己的完整世界，包括家庭和关心的事。
15. D. ignorant - 作者突然觉得自己过于无知，没有真正理解Janie。
16. A. merely - 作者之前仅仅根据人们在自己生活中的角色来定义他们。
17. C. labeled - 把Janie简单地贴上了“不重要”的标签。
18. B. someone - 在别人的世界里，作者可能也只是另一个人而已，可能并不重要。
19. D. has - 每个人都有要去的地方，要见的人，以及要赴的约。
20. C. keep - 保持预约，指的是履行约定或责任。
这段内容不仅涉及了高考英语的完形填空技巧，还强调了人际理解和同理心的价值，提醒我们在日常生活中不应只关注他人的职业功能，而应尊重每个人的情感世界和生活经历。
