在高考物理复习的过程中，对基础知识的把握是至关重要的，尤其是对于物理定律的理解和应用。2014届高考物理一轮复习方案中的第三章第1讲，涉及到了牛顿力学中的两个重要定律——牛顿第一定律和牛顿第三定律。它们是理解和分析物体运动状态、解释力学现象的基石。
牛顿第一定律，即惯性定律，是一个从日常经验中可以直接体会到的物理原理。这一定律指出，物体要么保持静止状态，要么做匀速直线运动，除非受到外力的作用。我们可以通过一个简单的例子来理解这一概念——为什么汽车在紧急刹车时，乘客会向前冲。这是因为当汽车突然减速时，乘客由于惯性仍试图保持原来的速度，而安全带的作用就是在这种情况下将乘客束缚在座位上，防止因惯性作用而发生伤害。这个例子很好地说明了惯性是物体固有的属性，安全带并不能消除惯性，但可以防止由惯性引起的危险。
接下来看牛顿第三定律，它描述了作用力和反作用力之间的关系。简单来说，就是两个物体之间的作用力和反作用力总是成对出现的，它们大小相等、方向相反，并且作用在同一条直线上。举一个常见的例子：火箭发射。火箭在向上加速时，地面对火箭产生向下的推力（反作用力），而这个推力使得火箭向上移动。这个例子展示了力的相互性和对称性。
理解力和运动的关系也是掌握这些基础物理定律的关键。力并不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。这通过伽利略的理想斜面实验得到了很好的证明。伽利略发现，在没有摩擦的理想条件下，物体将保持匀速直线运动状态，这直接反驳了亚里士多德的观点，并且支持了牛顿第一定律。
对于力和运动的深入理解，还可以通过伽利略理想斜面实验的扩展，例如，滑冰场上甲乙两个小孩在滑行中分开的情景。通过分析他们的运动距离，我们可以推断出两人分开时的初速度和加速度不同。尽管作用力和反作用力始终相等，但他们的运动状态却是由各自的初速度和受到的其他力的影响所决定的。
在高三物理复习的过程中，对牛顿第一定律和牛顿第三定律的深入理解和准确应用，对于解决涉及力、运动和惯性的物理问题至关重要。这些基本概念的掌握，不仅帮助学生建立正确的物理观念，而且是提高解题技巧和得分能力的关键。因此，在整个物理复习体系中，我们需要特别关注这些基础物理概念的复习和训练，以确保在高考中能够灵活运用，解决各种物理问题。
