【标题与描述解析】
本资料为针对湖南地区2014年高考语文一轮复习的文言文知识梳理，属于新人教版必修5的教学内容。主要涉及的是《归去来兮辞》及其注释，旨在帮助学生巩固和理解文言文中的通假字、古今异义词、多义词、词类活用以及特殊句式。
【知识点详解】
1. **通假字**
- "乃瞻衡宇，载欣载奔"：这里的"衡"通"横"，意为横木，指屋檐。
2. **古今异义词**
- 风波：古义指战乱，今义比喻纠纷或乱子。
- 扶老：古义指拐杖，今义指搀扶老人。
- 情话：古义指知心话，今义多指男女之间的亲密言语。
- 征夫：古义指行人，今义指出征的人。
- 窈窕：古义形容山水曲折幽深，今义多形容女子身材美好。
3. **多义词**
- 就：①三径就荒：接近；②河海不择细流，故能就其深：达到；③金就砺则利：靠近。
- 行：①善万物之得时，感吾生之行休：将要；②三人行，必有我师焉：行走；③欲毋行：前往；④事无大小，悉以咨之，然后施行：执行；⑤其辱人贱行：行为。
- 引：①引壶觞以自酌：端起；②引而不发：拉弓不放箭；③乃引匕首提秦王：举起；④操引军从华容道步走：带领；⑤引赵使者蔺相如：引导。
- 将：①田园将芜胡不归：将要；②将信将疑：且，又；③出郭相扶将：扶持；④将功赎罪：用；⑤王侯将相宁有种乎：将领。
- 绝：①请息交以绝游：断绝；②假舟楫者，非能水也，而绝江河：横渡；③绝不相干：完全不；④绝：无。
- 辞：①归去来兮辞：古代的一种文体；②辞不赴命：推辞；③停数日，辞去：告别；④动以朝廷为辞：借口。
- 而：①门虽设而常关：表转折；②觉今是而昨非：表并列；③时矫首而遐观：表修饰；④鸟倦飞而知还：表顺接。
4. **词类活用**
- 乐琴书以消忧：乐，意动用法，以...为乐。
- 或命巾车，或棹孤舟：棹，名词作动词，划船。
- 园日涉以成趣，门虽设而常关：日，名词作状语，每天。
- 眄庭柯以怡颜：怡，使动用法，使...愉快。
- 悦亲戚之情话：悦，意动用法，以...为喜悦。
- 乐琴书以消忧：乐，意动用法，以...为乐。
- 倚南窗以寄傲：傲，名词作动词，寄托傲然自得的情感。
- 善万物之得时：善，形容词作动词，羡慕。
5. **特殊句式**
- 世与我而相违，复驾言兮焉求？（宾语前置句）：世间的一切与我格格不入，我还驾车出去寻求什么呢？
- 胡为乎遑遑欲何之？（宾语前置句）：为什么心神不定，想要去哪里呢？
- 乐夫天命复奚疑！（宾语前置句）：乐于天命，又何必疑惑呢？
- 农人告余以春及，将有事于西畴。（介宾短语后置）：农人告诉我春天到了，将在西边的田地里劳作。
- 既自以心为形役，奚惆怅而独悲？（被动句）：既然让自己的心灵被形体所役使，为什么还要惆怅独自悲伤呢？
- 僮仆欢迎，稚子候门。（省略句）：童仆欢喜地迎接，孩子们在门口等候。
【滕王阁序部分知识点】
这部分内容未给出具体内容，但同样属于文言文学习，关注点可能包括通假字、古今异义、多义词以及特殊句式等。具体解析需参照原文进行。
总结，此资料详尽梳理了《归去来兮辞》中的文言文知识点，涵盖了通假字、古今异义词、多义词、词类活用和特殊句式，是高考语文复习的重要参考资料。同时，对于《滕王阁序》的学习，应关注相同的知识点，以加深对文言文的理解。
