【二年级数学下册期末教学目标检测 人教版】主要涵盖了小学二年级数学的基本概念和技能，包括加减乘除、比较大小、单位运用、几何图形、逻辑推理等方面的知识点。以下是根据提供的内容详细解释：
1. **基础运算与应用**：
- 学生需要掌握基本的乘法表，例如18是6的3倍，27中有3个9。
- 掌握加法和乘法的概念，如4个6相加是24，用算式表示为4 × 6 = 24；8个9比70多2。
- 熟悉除法的意义，例如18个正方体可以分成3堆，每堆6个，用除法表示为18 ÷ 3 = 6。
2. **比较与符号**：
- 熟练运用“＞”、“＜”或“=”比较大小，例如20÷5=4，2×2=2+2，100秒>1分钟，8×4<30，8-8=8÷8，20厘米+80厘米=1米。
3. **运算符号的选择**：
- 了解加、减、乘、除四种运算符号的含义，并能正确选择，如3 × 2 = 6，15 ÷ 5 = 3，20 ÷ 5 > 5，8 ÷ 2 = 4，25 ÷ 5 = 5，3 + 2 > 3。
4. **单位认知**：
- 学习合适的单位使用，如身高1米10厘米，居住在13层的建筑，看30分钟的动画片。
5. **逻辑推理**：
- 如何通过简单的数字组合得到特定的结果，如用“1、2、5、8”算出24，可以通过4 × 6 = 24实现。
6. **图形认知**：
- 了解图形的变化，如剪去一个角后的图形可能是三角形，选A.可能。
- 认识正方形的构成，正方形由4条线段组成，选A.4。
- 方向感的理解，如面向南站立，两手侧平举，左手指向东方，选A.东。
- 观察图形，判断茶壶的形状。
7. **计算题目**：
- 直接写出得数的练习，例如36+5，2×9，72÷9等。
- 竖式计算，如63÷9，7×6，35+49，82-44。
8. **动手操作**：
- 绘制线段，画出指定长度的线段并进行长度比较。
- 识别和画出钟面上的时间。
- 在图形中画线，将其分成不同数量的三角形、四边形或五边形。
9. **实际问题解决**：
- 价格计算，如每个茶杯3元，总共需要的钱数。
- 划船问题，根据人数和每船限载人数确定所需船只数量。
- 桃树数量比较，通过比较两组数据找出哪个多，多多少。
- 购物预算，如多少钱可以购买指定数量的商品，或者在预算内最多可以买多少玩具。
这些知识点是二年级数学学习的基础，旨在培养学生的计算能力、逻辑思维、空间想象以及解决实际问题的能力。通过这样的检测，可以帮助学生巩固所学，也为教师评估学生的学习进度提供了依据。
