在准备高考英语的过程中，学生需要掌握各种语法结构和写作技巧。本练习主要涵盖了两个部分：常考句型和话题写作，特别是求助信的撰写。在常考句型中，我们学习了两种常用的表达方式。
句型1 "That is the reason why..." 用于解释原因。例如，"夏天很闷热。那就是我不喜欢它的原因。" 这种句型有助于清晰地阐述因果关系，使表达更具说服力。
句型2 "For the past + 时间，S + 现在完成时..." 描述过去的某个时间段持续到现在的情况。例如："过去两年来，我一直忙着准备考试。" 此句型强调动作的持续性，适用于描述长期的活动或状态。
在话题写作部分，学生被要求写一封求助信，寻找一个英语笔友。这封信应包含对理想笔友的描述和选择这样的笔友的理由。在开篇，我们可以礼貌地提出请求，如："我写信是想问您是否能帮我一个忙。" 然后详细说明笔友的理想条件，例如年龄、性别和共同的兴趣，如旅游、运动和宠物。
为了表达这些条件，我们可以使用以下词汇和短语：
1. 帮某人一个忙 - do sb a favor
2. 有共同语言 - have much in common with each other
3. 一个18岁的男孩 - a boy aged 18
4. 同龄人 - someone who is of the same age
5. 更容易 - with greater ease
6. 养宠物狗 - keep a pet dog
7. 这样的朋友 - such a friend
8. 分享旅游经历 - share our traveling experiences
9. 提高英语 - improve my English
10. 了解更多她的国家 - learn more about her country
11. 这样做 - by doing so
12. 在她的帮助下 - with her help
在描述理想笔友时，我们可以使用这些短语，例如："我希望我的笔友是一个18岁的外向男孩" 或者 "我希望找到一个和我年龄相仿的女孩，这样我们可以更容易地交流。" 如果对方对共同的兴趣如养宠物狗有共鸣，可以表达为："如果她也养宠物狗，那就太好了，因为我自己也曾养过。"
在阐述选择这样一位笔友的理由时，可以强调分享情感、提升英语水平以及了解不同文化的重要性，例如："有了这样的朋友，我相信我可以分享我的快乐和烦恼，而且在她的帮助下，我有信心提高我的英语，有更多的机会了解她的国家。"
通过这样的练习，学生不仅可以提高他们的英语写作技巧，还能增强逻辑思维和表达能力，这对高考英语的写作部分尤其重要。
