2015春一年级语文下册《鞋》课件1 鄂教版

这篇内容是针对一年级学生的语文课件，主要讲述了一首关于鞋子的诗歌，旨在培养孩子们的想象力和语言表达能力。这首诗以鞋子为载体，通过比喻和拟人的手法，描绘了鞋子与人们生活的紧密联系。 诗歌以“稀奇古怪两只船”来形容鞋子，引导学生发挥想象力，将鞋子想象成没有桨和帆的奇特船只。这种比喻让孩子们认识到鞋子不仅是日常生活中的用品，还具有趣味性和故事性。同时，这也启发孩子们用不同的视角看待身边的事物。 接着，诗歌提到鞋子“白天载人四处走，晚上横卧在床头”，这不仅描述了鞋子的基本功能——承载我们行走，还隐含了时间的概念，使鞋子成为记录日常活动的象征。这样的表述有助于孩子们理解和感受日常生活中的规律和节奏。 然后，诗歌进一步强化了家庭的温暖氛围。通过“爸爸哥哥鞋脱下，妈妈回家鞋脱下”，强调了家人间的亲密关系，让孩子们理解到鞋子就像家庭成员一样，每天都会回到属于自己的“港湾”——家中。这里，鞋子被比喻为“大大小小的船”，回到了“安静的港湾”，形象地传达了家的安宁与温馨。 诗歌通过重复的句式“我回家，把鞋脱下”等，增强了韵律感和语言的节奏美，便于孩子们诵读记忆，同时也强调了每个人回家后都会做的事情，即脱鞋，以此强调家的归属感和一致性。 这篇《鞋》的诗歌教学内容旨在培养孩子的语言感知力，提高他们的想象力，并通过鞋子这一常见的生活物品，让孩子们感受到家庭的温馨和生活的乐趣。在教学过程中，教师可以通过引导学生探讨鞋子的特性，模拟船只的场景，以及讨论自己家中的温馨时刻，进一步加深对诗歌的理解和感受。