【高考复习指导】2015届高考英语二轮复习的第二部分，主要集中在模块点睛，涵盖了模块一至模块十一的课堂训练。这个部分旨在帮助考生深入理解和掌握英语中的重要词汇、短语以及语法点，以提升高考英语成绩。
在词汇部分，列举了如“experience”（体验，经历）、“approve”（批准，同意）、“prepare”（准备）等19个高频词汇，这些词汇在高考英语中经常出现，考生需熟练掌握它们的含义及用法。例如，题目中给出的填空练习，要求根据上下文选择适当的词形，如“experiences”（经历）和“experienced”（有经验的），这考察了词汇的变形和搭配能力。
此外，短语部分也列出了多个重要表达，如“for free”（免费）、“make use of”（利用）、“in charge of”（负责）等。这些短语是构建句子和表达思想的关键，考生需要能够灵活运用。比如，单选题中涉及“do with”（处理，对待）和“deal with”的区别，题目的正确选项为“deal with”，表示如何处理问题，而“do with”通常与“what”连用。
语法方面，复习材料强调了动词的时态、非谓语动词、情态动词以及短语动词的应用。例如，“forbid”一词，既可以作及物动词后接动名词，如“forbid smoking”（禁止吸烟），也可以构成被动语态，如“be forbidden to smoke”（被禁止吸烟）。同时，复习材料还强调了对“suppose”的用法，如“supposed to have been written”表示“被认为已经写了”。
此外，复习材料还包含了一些关于生活情境的表达，如“be dying for sth./to do sth.”（渴望……），以及鼓励积极行为的短语，如“get into shape”（强身健体）。这些短语不仅有助于理解阅读理解，也适用于写作中，增加语言的生动性和地道性。
这个高考复习指导第二部分的模块点睛强调了词汇积累、短语运用和语法理解的重要性，旨在通过实战训练提高学生的英语综合能力，为高考做好充分准备。考生需要通过反复练习和记忆来掌握这些知识点，并在实际考试中灵活运用。
