这篇资料是针对三年级数学下册第一单元第三课时的教学内容，主题是“两位数乘两位数的笔算（进位）”。课程旨在帮助学生掌握如何进行两位数乘两位数的进位笔算，并通过一系列的预习作业、课堂作业和课后作业来巩固和深化这一知识点。
在预习部分，学生需要复习口算基础，如加法和简单的乘法，为后续的笔算做准备。接着是新知速递环节，学生尝试计算22×38，这是一个进位的两位数乘法，旨在让学生熟悉进位的处理方法。
课堂作业中，学生需要首先明确计算步骤，然后进行实际的笔算。例如，计算29×33、28×74和37×25等，这不仅锻炼了学生的计算能力，也检验了他们对进位规则的理解。此外，还涉及实际应用问题，如计算蔬菜大棚的卷心菜总数和小明在一分钟内的最低和最高打字数量，这些题目要求学生将数学知识应用于实际情境中。
课后作业则进一步提升了难度，基础训练部分要求学生进行竖式计算并验算，例如35×14、43×35和24×52，确保学生能熟练进行进位的两位数乘法。列式计算部分包含了一些更复杂的运算，如求82个28是多少、两个相同的数33相乘的积以及19的56倍是多少。拓展提高部分的题目更加综合，比如计算15盒胶卷最多能拍多少张照片、卖出的钢笔总数，以及判断公共交通车辆的座位是否足够，这些题目要求学生在解决实际问题时运用所学的数学知识。
总结来说，这个单元的学习涵盖了两位数乘两位数的进位笔算技巧，以及如何在实际问题中运用这些技巧。通过预习、课堂和课后的练习，学生可以逐步提升他们的计算能力和解决问题的能力，为后续的数学学习奠定坚实的基础。
