【知识点详解】
本节课主要围绕“现在完成时”这一语法点进行学习，旨在让学生熟练掌握这一时态的用法，并能正确区分它与一般过去时的区别。以下是详细的知识点讲解：
1. **现在完成时的结构**：
现在完成时由“have/has + 过去分词”构成。例如：I have read Treasure Island.
2. **现在完成时的用法**：
(1) 表示过去发生的动作对现在的影响或结果。例如：“I have lost my keys.”（我的钥匙丢了，到现在还没找到。）
(2) 表示持续到现在的动作或状态。例如：“She has lived in London for 10 years.”（她在伦敦住了10年了。）
3. **与现在完成时连用的词**：
常常与“already, yet, ever, never, just, recently, so far”等词连用，表示完成的动作对现在的影响。
4. **过去分词的用法**：
过去分词在现在完成时中作为动词的第二部分，表示完成的动作。例如：“He has finished his homework.”（他已经完成了他的作业。）
5. **重点短语翻译**：
- arrive on the beach 到达沙滩上
- bring back many things 带回许多东西
- lose one's life 丧失生命
- give up 放弃
- cut down trees 砍树
- learn to grow fruits and vegetables 学会种水果蔬菜
- not long after 那不久以后
- one...another 一个...另一个
- name him Friday 给他取名星期五
6. **阅读理解**：
在阅读《鲁滨逊漂流记》选段后，理解鲁滨逊等待的是什么，以及他为什么把那个人称为“星期五”。
7. **练习应用**：
通过完成3b和3c等练习题，巩固现在完成时的使用，以及过去分词的搭配。
8. **互动交流**：
在对学和群学环节，学生互相检查、讨论，通过朗读、解释、解答问题来深化理解。
9. **成果展示**：
通过访谈会等形式，让学生用所学知识进行实际对话，提高语言运用能力。
通过以上步骤，学生不仅能掌握现在完成时的语法结构和用法，还能在实践中提升英语阅读和表达能力，培养良好的学习习惯。同时，对过去分词的理解和使用也得到加强。
