这篇教学实录主要针对2015年春季三年级下册外研版（三起）英语Module 3 Unit 1 "I like football"的教学过程进行了详细描述。本单元旨在帮助学生学习和掌握与体育运动相关的词汇，如football、basketball、table tennis、morning exercises，并能运用"I like …"或"I don’t like…"的句型来表达个人喜好。教学目标分为知识目标、能力目标和情感目标。
知识目标：
1. 学生需要能够听说读写四个新单词：football、basketball、table tennis、morning exercises。
2. 学习使用"I like …"或"I don’t like …"的句型来表达个人的爱好。
能力目标：
1. 学生应学会运用所学句型进行实际交流，与他人分享自己的喜好。
情感目标：
1. 培养学生重视体育锻炼的意识，养成热爱体育运动的习惯。
教学重点与难点：
1. 学习单词exercises的正确发音。
2. 掌握并运用football、basketball、table tennis、morning exercises四个单词。
3. 在日常生活中实际运用"I like …"或"I don’t like …"的句型进行对话。
教学过程中，教师通过互动和活动逐步引入新知识。教师通过问候和说唱活动复习旧知识，营造轻松的学习氛围。接着，教师借助篮球、足球和乒乓球实物引入新课，激发学生兴趣，并明确学习任务——完成运动会组队训练报名表。在任务呈现环节，教师利用实物和单词卡片教授新词汇，同时示范"I like"和"I don’t like"的语境应用，引导学生理解和模仿。教师强调了某些单词发音的特殊技巧，如"basketball"中的不完全爆破音。
整个教学设计注重学生的参与和实践，通过反复听、说、读、写的练习，确保学生能够掌握新词汇和句型。此外，课程还强调了体育运动的重要性，旨在促进学生的全面发展，不仅提高他们的语言技能，也培养了他们的体育精神和团队合作意识。
