这篇资料主要涉及的是高中政治课程中的哲学知识，特别是唯物论和认识论的专题复习。以下是对这些知识点的详细解析：
1. **唯物论**：
- **世界的物质性**：材料中提到的“自我”创造“非我”的观点，这是一种主观唯心主义的体现，认为世界是由人的主观意识创造的。而唯物论主张世界是客观存在的，物质第一性，意识第二性，强调物质决定意识。
- **意识与物质的关系**：第5题的漫画《“让世界充满爱”演讲会》反映了物质决定意识的观点，即人们的感知和行为受制于客观条件。
2. **认识论**：
- **实践决定认识**：第2题中的“自我实现的预言”理论，强调了人的信念和行动会影响结果，体现了实践是认识的基础，世界观决定方法论，即认识来源于实践并服务于实践。
- **认识的主观性与客观性**：第3题中，汉字作为文化载体，体现了哲学智慧与生活的密切关系，同时也揭示了意识是客观存在的主观映像。
- **真理的相对性**：第7题中，新的“耐火纸”技术的发明，说明真理是具体的，随着实践的发展而发展，但并没有否定原有的真理性认识，而是对其进行了扩展和深化。
3. **辩证法**：
- **量变与质变**：第6题的桌与鼎的故事，提醒我们做事情要实事求是，发挥主观能动性要遵循客观规律，不能盲目地改变事物的固有属性，体现了量变与质变的关系。
- **联系的客观性**：第8题的“灯光上网”技术，虽然是人为建立的联系，但它依然基于客观的物理规律，说明人为事物的联系同样具有客观性。
4. **价值观与理想**：
- **理想信念的作用**：第9题引用的古语强调了学习和理想信念的重要性，说明正确的意识和价值观可以引导人的行为，体现了意识的能动作用。
5. **知识与实践**：
- **学习的价值**：第10题中的“书犹药也”表明知识可以提升人的能力和素养，这体现了学习和实践之间的互动关系，即知识源于实践，又服务于实践。
6. **科学研究与真理**：
- **科学探索的无限性**：第11题提到的粒子研究进展，显示了科学研究不断深入，追求真理永无止境，也展示了理论在实践中不断发展的过程。
这个专题训练涵盖了唯物论中物质与意识的关系、认识论中实践与认识的互动、辩证法的量变质变观以及价值观和理想的作用等多个哲学核心概念，旨在帮助学生理解和应用这些原理来分析和解决问题。
