这篇讲义是针对北京市2014-2015学年七年级英语下册Unit 5 "Why do you like pandas"的内容进行的同步复习精讲。本单元的主题是描述动物并表达个人喜好，主要涉及以下几个知识点：
1. **关键词**（Key words）：这个单元的关键词包括各种动物名称（penguin, tiger, elephant, giraffe, dolphin, panda, koala, lion）以及形容词（如cute, interesting, scary等），这些都是用来描述动物特性和个人喜好的基础。
2. **句型**（Sentences）：学习的重点句型有"Why, What, Where…"引导的特殊疑问句，如"Why do you like pandas?"，"What animals do you like best?" 和 "Where do you come from?"。学生需要学会用 "Because" 回答原因，表达自己的喜好。
3. **表达偏好**（Express preferences）：本单元让学生掌握如何用 "Why" 引导的问句询问他人为何喜欢某个动物，如 "Why do you like pandas?"，以及如何用 "Because" 回答，如 "Because they're kind of interesting." 同时，还教授了表示不喜欢的原因，如 "Why don't you like tigers? Because they're really scary."
4. **重要词组**（Important phrases）："cut down"（砍倒）、"far from"（远离）、"in danger"（处于危险之中）等词组，这些在描述动物生存环境或保护动物时非常关键。
5. **语法**（Grammar）：讲解了由"Why, What, Where"引导的特殊疑问句，以及"let sb. do sth."这样的结构，让学生了解如何命令或请求别人做某事。
6. **重难点精讲**：讲义中的练习题涵盖了词汇应用、填空和选择题，旨在巩固学生的词汇记忆、语法理解和句型运用能力。
例如，题一要求根据描述填写动物名称；题二要求根据提示填写形容词；题三则考察了动词不定式、动名词、形容词的用法，以及名词复数形式；题四涉及到介词 "in" 的使用以及冠词 "a/an" 的选择；题五则考察了动词短语的理解，如 "write down"（写下）。
通过这个单元的学习，学生不仅能够掌握描述动物特征的词汇，还能用英语有效地表达自己的喜好和观点，同时理解动物保护的重要性，提升他们的语言综合运用能力。教师应该鼓励学生积极参与课堂讨论，模拟对话，以提高他们的实际交流能力。
