在高考语文复习中，文学类文本阅读是至关重要的部分，特别是对于作用理解的掌握，它涉及到对文章结构、表达手法、人物塑造等多个方面的深入理解。本讲主要关注以下几个知识点：
1. **近义词辨析**：理解并区分近义词的细微差别是提升阅读理解能力的关键。例如，“题材”是指作品的主题内容，而“体裁”则是作品的形式，如小说、诗歌、散文等。此外，还有“提词”与“题词”的区别，前者指为演员提示台词，后者多用于表示纪念或勉励的文字。
2. **易误用的成语**：成语是中国语言文化的精华，但如果不准确使用，可能会导致意思相反或者语境不搭。例如，“万人空巷”并非指街道空无一人，而是形容人们都出来参与盛事；“三人成虎”强调的是谣言重复多次可能导致人信以为真，而非多人合作的力量；“目无全牛”是形容技艺高超，而非眼中事物破碎。了解这些成语的正确含义和用法，能避免在解读文学文本时产生误解。
3. **作用理解技巧**：在解答作用类题目时，考生需要掌握一定的答题套路，这包括分析句子在结构上的作用（如承上启下、过渡）、情感表达上的作用（如渲染气氛、揭示人物心理）、主题深化上的作用等。例如，分析一个细节描写的作用，可能要考虑它如何服务于整体情节的发展，如何揭示人物性格，以及如何增强文本的艺术效果。
4. **文体特征**：文学类文本通常包括小说、诗歌、戏剧等，每种文体都有其独特的表现手法和结构特点。理解这些特点有助于考生更好地理解文本的作用。例如，诗歌中的象征、比喻可能寓含深层含义，小说中的线索和伏笔则往往与情节发展紧密相关。
5. **语境分析**：词汇和句子的意义往往取决于上下文，因此，理解文学文本时需结合语境。例如，“噤若寒蝉”形容不敢说话，而非寒冷，因此在不当的语境中使用会让人误解。
通过以上知识点的学习和训练，考生可以提高对文学类文本的理解力，准确把握作者的意图和作品的深层内涵，从而在高考中取得理想的成绩。复习过程中，应注重实际应用，通过大量阅读和练习，加深对这些概念和技巧的理解与运用。
