在高考英语备考中，书面表达是一项重要的考核内容，它考察学生的语言综合运用能力，包括语法、词汇、篇章结构和表达的连贯性。2014年的高考书面表达题目涉及了多种体裁，如自我描绘的未来规划和解决实际问题的建议信。
对于“十年后的我”这类应用文写作，学生需要展示想象力和对未来生活的规划。在构思时，可以从家庭、工作和业余生活三个方面进行。例如，可以描绘家庭生活的温馨和谐，如拥有一个幸福的家庭，可能有孩子，并提及与家人的互动；在工作方面，可以设定具体的职业目标，如成为程序员或设计师，并描述工作环境和期望的工作氛围；至于业余生活，可以强调继续保持健康的生活方式，如运动和旅行，以及对个人兴趣的追求。
对于如“Worried”同学所遇到的问题，即如何处理情绪波动，回信需要体现理解和关怀，并提供实用的建议。可以鼓励同学理解每个人都会有情绪波动，这是正常的，然后提出一些应对策略，如深呼吸、运动放松、保持良好的作息和饮食习惯，以及寻求亲友或专业人士的帮助。给出的理由应强调这些方法有助于缓解压力，提高情绪管理能力。
在写作过程中，应注意以下几点以提高分数：
1. **审题**：理解题目要求，确保覆盖所有要点，避免跑题或漏掉关键信息。
2. **内容**：内容要充实，通过添加细节使文章生动，避免简单的翻译或流水账式的叙述。
3. **结构**：合理划分段落，每段围绕一个中心思想展开，使用过渡词增强文章连贯性。
4. **语言**：运用丰富的语法结构和词汇，尝试使用复杂句式，但要确保正确无误。
5. **校对**：检查拼写、词性、时态和标点，确保无误，保持字迹清晰，避免随意涂改。
通过这样的写作练习，学生不仅可以提升英语写作能力，还能培养逻辑思维和解决问题的能力，这对于他们的未来学习和生活都有着深远的影响。在复习阶段，多做此类题目分析和模拟，能有效提高高考英语书面表达部分的成绩。
