2015春三年级语文下册《自然界的时钟》课件5 长春版

《自然界的时钟》是一篇深入浅出、贴近自然的科普类课文，它以生动的语言和贴近学生生活实际的例子，揭示了自然界中生物体内的生物钟现象。这一生物钟现象，又称为生理钟，是生物体内一种特殊的内在机制，用以调节生物的行为和生理过程，使之与外界环境的周期性变化同步。这门课程的设置，不仅仅是为了让学生学习新的词汇，更重要的是引导他们去发现、探索并理解自然界中这一神秘而有趣的规律。 课程的开始，是通过通读课文的方式让学生首先掌握一系列新词汇。这些词汇，如“留心”、“发现”、“大约”等，在理解文章内容和探索生物钟现象中起着至关重要的作用。接着，课文利用生动形象的比喻和描述，如“野蔷薇绽开笑脸”、“蒲公英向你点头”，向学生展示了不同花卉在特定时间绽放的情景。通过这些具体的例子，学生可以更形象地理解生物钟的概念，感知自然界中动植物如何与时间的流逝保持着微妙的联系。 文中具体列举了牵牛花、野蔷薇、蒲公英、午时花和夜来香等花卉，它们各自具有不同的开花时间。牵牛花在清晨四点开放，野蔷薇在早晨五点绽放，蒲公英在早晨六点迎接新的一天。而午时花则在太阳当顶的正午时刻展现它的美丽，夜来香则在夜幕降临时散发出迷人的香气。这些花卉的开花时间并非随心所欲，而是受到生物钟的精准调控，确保了它们能够最大限度地利用自然环境提供的条件进行光合作用或授粉。 生物钟不仅仅存在于植物之中，动物界同样存在着这种奇妙的机制。文章进一步以动物的行为为例，说明生物钟在动物界中的体现。在东方欲晓时分，百鸟开始齐鸣，宣告新的一天的开始；太阳落山后，地鼠开始活跃，寻找夜间活动的空间。猫头鹰则在夜间活动，白天休息；蜜蜂则根据时间的变化，在清晨和中午分别访问牵牛花和午时花，帮助它们进行授粉。夜蛾总是在夜晚准时拜访夜来香，成为黑夜中的一抹色彩。 这一系列生物的行为，都离不开生物钟的调控。它们的存在反映了生物与环境之间的密切联系，生物体通过内在的生理机制来适应环境的昼夜变化，这不仅关乎个体的生存，更关乎物种的繁衍。生物钟使得植物能在最适宜的时刻进行光合作用，授粉和结果；动物则能有效地捕食和避敌，保持种群的延续。 通过学习《自然界的时钟》这一课，学生不仅能够了解生物钟的概念及其在动植物中的表现，还能够深刻认识到生物体内自我调节机制的复杂性和神奇之处。此外，这一课程也激发了学生对生物学和自然科学的兴趣，鼓励他们进行实地观察，发现自然界中的更多生物钟现象，从而更加深入地探索自然界的奥秘。这种探索和发现的过程，不仅增进了学生对自然界的认识，也培养了他们的观察力、思考力和探索精神。在这一过程中，学生将更加珍惜自然、尊重生命，并在与自然的和谐相处中，不断提高自身的科学素养。