这篇资料是关于福建省仙游县竹庄初级中学2014-2015学年七年级语文下学期第一次月考试题的内容，主要涵盖了古诗词默写、汉字注音和书写、词语选择填空以及文言文阅读理解等多个知识点。
在默写部分，试题考查了学生对古诗词的熟悉程度，包括李白的《静夜思》、王之涣的《登鹳雀楼》、李白的《峨眉山月歌》、李白的《春夜洛城闻笛》等经典篇目，以及普希金的《假如生活欺骗了你》。这些诗词体现了中国古代诗词的丰富内涵和情感表达，同时也展示了俄罗斯文学的深邃思想。
汉字注音和书写环节，测试了学生对汉字基础的掌握，如“罕”、“鼎”、“讪”、“伫”等字的读音和书写，这些都是日常学习和生活中常见的汉字，对学生的汉字基础能力有较高要求。
在词语选择填空中，考察了学生对同义词的辨析和应用，例如“和气”与“和蔼”，“原”与“缘”的区别，这需要学生具备一定的语言敏感度和词汇理解力。
文言文阅读部分选取了《伤仲永》一文，出自《临川先生文集》的王安石所著。文章讲述了神童方仲永的故事，强调了后天教育的重要性。通过理解“未尝识书具”、“宾客其父”、“受之天也”等关键语句，学生需要掌握文言文的基本语法和词汇，同时理解文中蕴含的教育哲学。
问题部分，如解释词义、翻译句子、概括方仲永经历的阶段，以及分析他“泯然众人矣”的原因，旨在检测学生对文言文阅读理解的深度。答案涉及了“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”（父亲因为方仲永的才智获利，没有让他继续学习）和“则其受于人者不至也”（没有得到后天的充分教育）两个方面，揭示了家庭教育和后天学习对个人发展的影响。
综合来看，这份试题全面覆盖了七年级语文的基础知识，包括诗词积累、汉字基础、词汇应用和文言文阅读理解，旨在提高学生的文化素养和语言运用能力。同时，它也提醒我们，无论天赋如何，持续的学习和教育都是个人成长的关键。
