这篇文章讲述了关于回忆、青春与师生情谊的故事，标题“昙花书签”暗示了故事中的重要元素——昙花，以及这段回忆短暂而珍贵。描述中提到的“课件”可能是指该内容可能作为课程或讨论的素材，用来唤起人们对过去岁月的共鸣。
故事发生在高中时期，一群70后同学在电影《芳华》引发的怀旧情绪驱使下，决定举行同学会，回顾逝去的青春。在这个过程中，主人公想起了她的数学老师，一位新来的老师，他的出现改变了她的生活。他不仅帮助她在数学上取得进步，更在她17岁的青春中留下了深刻的印象。她对数学的热情激增，成绩显著提高，而这背后是他耐心的指导和默默的关注。
文中提到的昙花，象征着短暂而美好的事物。昙花的开放是他们情感交织的高潮，昙花的凋谢则象征着某种未言说的结束。老师在她去技校报到前告知昙花开放，但她只看到了花，却没有见到他。这暗示了他们的关系如同昙花般，美丽却短暂，最终未能展开。
同学会上，他们再次相遇，那些复杂的情感虽已平静，但仍然深深地烙印在心中。时间的流逝冲淡了许多，但那份记忆中的情感和经历，如同风干的昙花书签，成为了永恒的纪念。老师送给她的一份礼物——昙花书签、合照、信件，揭示了他对那段感情的珍视，以及他对于无法把握这份感情的无奈与遗憾。
故事中，昙花的花期与青春的短暂相呼应，表达了生活中某些美好事物的瞬间性和不可复制性。它提醒我们，无论情感多么深刻，随着时间的推移，都会渐渐淡出我们的生活，成为记忆的一部分。然而，这些记忆是宝贵的，它们塑造了我们，让我们成长，并教会我们珍惜眼前人。
这篇故事围绕着青春回忆、师生情谊和昙花的象征意义展开，探讨了时间对情感的影响，以及如何接受并珍视那些短暂而美好的经历。通过这个故事，我们可以体会到，尽管人生中有些美好可能无法长久，但它们在我们心中留下的印记是永恒的。
