八年级语文上册第10课墨池记练习1冀教版

《墨池记》是曾巩的一篇散文，记录了关于王羲之的典故和书法成就，以此来鼓励学者们勤学苦练。这篇练习主要涉及古汉语词汇的理解和篇章分析。 1. 句中加点字词的解释： ① "此为其故迹，岂信然邪" 中的 "信然" 意为 "确实这样"。 ② "方羲之之不可强以仕" 的 "强以仕" 指 "勉强让他做官"。 ③ "盖亦以精力自致者" 的 "自致" 表示 "凭借自己的努力达到"。 ④ "遗风余思" 指 "遗留下来的精神风貌和思想影响"。 ⑤ "尝极东方" 的 "极" 意为 "到极远的地方"，这里指游历四方。 ⑥ "学固岂可以少哉" 的 "固" 表示 "本来，原本"，"岂" 是 "难道"，整体意为 "学习本来就不能够少"。 ⑦ "推王君之心" 的 "推" 在这里是 "推测，理解" 的意思。 ⑧ "被于来世者何如哉" 的 "被" 是 "影响" 的意思，"被于来世" 指 "对后世的影响"。 2. 加点字意义相同的选项是 B。两个 "之" 都是结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。 3. 加点字意义和用法不同的一项是 A。A选项中第一个 "然" 是形容词词尾，第二个 "然" 为代词，相当于 "这样"；B、C、D选项中的 "然" 都是形容词词尾，表示 "……的样子"。 4. 全部与王羲之相关的一项是 D。包括王羲之临池学书、游历、书法成就以及题字。 5. 与文中意思不相符的一项是 B。文中并未明确提到王羲之因仕途坎坷而寄情山水书法。 6. 填空： ① 王羲之，字逸少，临沂人，东晋著名书法家。后人评他的笔势说“飘若浮云，矫若惊龙”，并称他为“书圣”。 ② 曾巩，字子固，唐宋八大家之一，著有《元丰类稿》。 创新能力训练部分： 1. 词语解释完全正确的一组是 C，强以仕：勉强做官；极：穷尽；徜徉：徘徊；肆恣：放恣，任情。 2. "羲之之书晚乃善" 的 "善" 意为 "好，擅长"，与 B 选项 "君子生非异也，善假于物也" 的 "善" 同义，都是 "擅长" 的意思。 3. 第 3 段开头画曲线句添加标点的正确版本是 C。上，舍。也，“晋王右军墨池”间，之，曰：“记”。 4. 对“临池学书，池水尽黑”理解不正确的是 B，这句话讲述的是王羲之而非张芝。 5. "然后世未有能及者，岂其学不如彼邪" 翻译正确的是 B。后人书法没有能赶上王羲之的，难道他们所下的学习功夫不如他吗? 6. 对文章的理解不正确的一项是 D。本文并未特别强调王君崇尚王羲之书法功夫之精深，而是通过王羲之的事迹来激励学者。 综上，《墨池记》是一篇通过讲述王羲之勤学苦练书法的故事，强调学习的重要性，尤其是对于后世学者的启示，提醒人们要有持之以恒的精神和毅力，才能在学业上有所成就。同时，文章还展现了古人的文化传承和对历史人物的敬仰。