【火线100天广西专版2016中考英语总复习教程同步篇第九课时八下Modules1_2外研版】是一份针对初中生的英语复习资料，主要涵盖了情感与情绪这一主题，包括高频单词、词组以及相关的个人经历、词汇拓展和核心语法。以下是本课时的重点内容：
1. **单词与词组**：
- 闻到（smell）: 表示感知味道或气味的动作。
- 软的（soft）: 形容词，形容物体触感柔软。
- 令人愉快的（lovely）: 形容词，表示事物美好或可爱。
- 听起来（sound）: 动词，用于描述声音的感觉。
- 紧张的（nervous）: 形容词，形容人处于焦虑或不安的状态。
- 自豪的（proud）: 形容词，表示对自己或他人的成就感到满意和骄傲。
- 信息（information）: 名词，指传递知识或数据的细节。
- 业余爱好（hobby）: 名词，指的是个人在闲暇时间喜欢做的事情。
- 试一试（have a try）: 表示尝试某事。
- 对甜食的爱好（a taste for sweets）: 描述对甜食的喜好。
- 为……而感到骄傲（be proud of）: 表达对他人的成功或品质的骄傲。
- 等不及（can't wait）: 表示急切的心情。
2. **个人经历**:
- 曾经（ever）: 副词，用于询问或表述过去发生的事情。
- 参加（take part in）: 动词短语，表示加入活动或事件。
- 比赛（competition）: 名词，指竞技或比赛。
- 梦想（dream）: 名词，可以指个人的愿望或梦想。
- 买得起（afford）: 动词，表示有足够的经济能力购买某物。
- 邀请（invite）: 动词，发出邀请邀请别人参与。
- 搬家（move）: 动词，指迁移住所或位置。
- 古老的（ancient）: 形容词，形容历史久远的事物。
- 相混合（mix）: 动词，指两种或多种事物融合在一起。
- 怀念（miss）: 动词，表示对过去的思念或想念。
3. **词汇拓展**:
- 过去式、过去分词的变化，如：smell（闻）- smelled - smelled。
- 反义词，如：soft（软）- hard（硬）。
- 形容词变名词，如：lovely（可爱的）- lover（爱好者）。
- 动词原形，如：done（完成）- do。
- 词性转换，如：try（尝试）- tried - tried，salt（盐）- salty（咸的），glass（玻璃杯）- glasses（眼镜），nervous（紧张的）- relaxed（放松的），proud（自豪的）- pride（骄傲），strange（奇怪的）- stranger（陌生人），hobby（爱好）- hobbies，competition（比赛）- compete（竞争），invite（邀请）- invitation（邀请），send（发送）- sent - sent，move（移动）- movement（移动），Germany（德国）- German（德国人；德语），France（法国）- French（法国人；法语），mix（混合）- mixture（混合物），feel（感觉）- feeling - feelings，taste（味道）- tasty（美味的），dream（梦想）- dreamed - dreamed，comfort（舒适）- comfortable（舒适的）。
4. **重点句型**:
- 表达感官的句型，如：“Your pizza looks delicious.”（你的比萨看上去很好吃。）
- 提供帮助的句型，如：“Shall I get the sugar?”（我来拿糖好吗？）
- 确认信息的句型，如：“Are you sure that's sugar?”（你确定那是糖吗？）
- 表达骄傲的句型，如：“I'm very proud of him!”（我为他感到非常骄傲！）
- 描述感受的句型，如：“But I can't tell you how excited I am about going to China.”（但是我没法表达对去中国的兴奋之情。）
5. **核心语法**:
- 表感觉和知觉的系动词，如：look, smell, sound, feel等，它们后面常跟形容词来描述主语的状态。
- 现在完成时（Have/Has + 过去分词），用于描述过去发生的动作对现在的影响或持续到现在的情况。
通过以上内容的学习，学生可以增强对情感与情绪相关词汇的理解，掌握动词变化、反义词和词性转换等语言知识，并能运用核心句型和语法结构进行有效的英语表达。这份复习资料旨在帮助学生巩固基础知识，提高综合语言运用能力，以应对中考的英语考试。
