河北省故城县高级中学2016届高三生物上学期12月月考试题
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【知识点详解】 1. 生物分类:题目中提到的原核生物是指没有成形细胞核的生物,如乳酸细菌,它们与具有完整细胞核的真核生物(如小麦、家兔、蜜蜂)有显著区别。 2. 人类遗传疾病:特纳氏综合征是一种性染色体异常的遗传病,由缺少一条X染色体引起,属于染色体数目变异。 3. 艾滋病基础知识:艾滋病是由HIV(人类免疫缺陷病毒)引起的,可以通过血液传播,并主要攻击辅助性T细胞,导致免疫系统功能下降,而非增强。 4. 人体内环境:细胞外液包括血浆、组织液和淋巴等,红细胞属于细胞成分,而不属于细胞外液的成分。 5. 激素化学性质:含碘的激素是甲状腺激素,由甲状腺合成,参与调节新陈代谢。 6. 生长素的生物学特性:生长素主要在幼嫩叶片中由色氨酸转化而来,可进行非极性运输,但不同细胞对生长素的敏感度不同,成熟细胞通常比幼嫩细胞更不敏感。乙烯的合成受生长素浓度影响,影响植物生长和发育。 7. 诱变育种:通过物理或化学因素诱导基因突变,如用y射线处理釉稻种子,可产生新的性状,属于诱变育种。转基因技术、染色体加倍和杂交育种则不属于这一范畴。 8. 真核细胞结构与功能:①可能是线粒体,合成磷脂和氧化酒精的场所;②可能是高尔基体,负责蛋白质的分拣和转运;③可能是叶绿体,合成淀粉的场所;④是细胞核,储存和复制遗传物质的地方。 9. 酶活性与温度:从图中可以看出,甲酶的活性在更宽的温度范围内保持,但乙酶在55℃后活性显著下降,而乙酶的最适温度高于甲酶。 10. 种群动态:K值表示环境容纳量,当种群数量达到K值时出生率与死亡率相等,非零;在K/2处种群增长率最大,此时进行杀虫效果好;种群数量增长可能受多种因素影响,不一定是“S”型曲线;b1到b2的变化表明环境压力增大。 11. 噬菌体侵染实验:32P标记DNA,35S标记蛋白质。子代噬菌体的DNA和蛋白质均来自宿主细胞,因此DNA不含32P,蛋白质含35S;嘌呤碱基之和与嘧啶碱基之和的比值在所有双链DNA中都是1。 12. 免疫系统功能:巨噬细胞的识别是非特异性的;再次遇到相同抗原会产生更多抗体;局部炎症反应属于第二道防线;效应细胞毒性T细胞识别并清除被感染细胞,而非直接消灭病原体。 13. 内分泌调节:根据化验结果,甲状腺激素水平升高,这可能导致促甲状腺激素分泌减少,同时提高神经系统的兴奋性,血糖含量可能正常或升高,而非降低;葡萄糖摄取可能会减缓。 14. 垂体功能与调节:图中甲表示腺垂体,分泌促甲状腺激素,c物质对下丘脑和垂体的调节是负反馈;乙表示神经垂体,d物质可能影响肾小管和集合管。 15. 植物激素作用:肥田之法与固氮菌相关,与生长激素无直接关系;打顶去心促进开花结实涉及生长素;种白稻与植物生命周期有关,涉及生长素和赤霉素;红柿与木瓜接触发生脱涩,涉及乙烯。 16. 育种和进化理论:基因工程育种基于基因重组;诱变育种确实能增加变异;种群基因频率改变是进化的标志,但不直接导致新物种形成;共同进化包括不同物种间的相互影响。 17. 达尔文实验目的:研究胚芽鞘尖端对生长的影响,特别是光照如何影响生长,探究向光性现象的原因。 以上是对生物学科相关知识的详细解释,涵盖了细胞生物学、遗传学、免疫学、内分泌学、生态学、微生物学等多个领域。这些内容对于理解生物体的运作机制以及生物多样性的形成和维持具有重要意义。
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