【知识点详解】
1. 音乐教育的价值观：尽管标题中的“高考英语学能培优特训试题”主要关注的是英语学习，但描述中提到的“音乐课程”引起了对音乐教育的关注。许多成年人认为，音乐课程能够提升孩子的学习能力及在学校的表现，帮助他们表达创造力，即使有时对一些孩子来说可能会感到枯燥或有挑战性。
2. 音乐训练与智力发展关系的研究：哈佛大学的研究人员Samuel Mehr提出，普遍认为音乐训练能够提升儿童的智力发展这一观点是不准确的。他们通过对4岁儿童及其父母进行的研究发现，参加音乐课程的孩子在认知测试上并未显示出优于参与视觉艺术课程孩子的优势。
3. IQ作为智力衡量标准的争议：Mehr认为智商（IQ）并不是衡量孩子智力的恰当指标。因此，他的研究中对比了接受音乐训练的孩子在心理处理任务上的表现，以判断音乐教育的实际影响。
4. 音乐教育的重要性：尽管音乐课程可能并不直接导致孩子在学业上的快速提升，如进入顶尖学校，但音乐训练对于孩子的成长依然有着不可忽视的意义。它能培养孩子的专注力、协调能力和情感表达。
5. 教育目的的多样性：以莎士比亚作品为例，Mr Mehr指出，莎士比亚的作品不是为了让孩子在物理学科上表现更好而教授的，而是因为它们具有重要的文化价值。这同样适用于音乐教育，音乐不仅仅是为了提高分数，更重要的是它对孩子全面发展的影响。
6. 教育方法的探讨：教育应关注全面发展，包括艺术和科学等不同领域的培养。音乐课程可以促进孩子的创新思维和情感表达，这些软技能在未来的生活中可能比特定学科的成绩更为重要。
总结：虽然研究表明音乐训练不一定直接提高智商或学术成绩，但它在培养孩子的创造性思维、情绪表达和多方面能力方面具有积极影响。因此，音乐教育应当被视为学校教育中不可或缺的一部分，其价值不应仅仅用学术成就来衡量。
