标题中的"世纪之交的科学随想"是一篇科学散文，作者是杨振宁，他是著名的美籍华人物理学家，也曾荣获诺贝尔物理学奖。这篇文章可能是针对20世纪末科学发展的思考，探讨科学的进步、科技对社会的影响以及未来可能的趋势。
在语文学习中，这部分内容可能涉及文学分析、成语运用、病句修正等语文基础训练。例如，第4题考察成语的正确使用，"义愤填膺"表示强烈的正义感充满胸中，"憨态可掬"形容人或动物神情安详可爱，"忍俊不禁"意思是忍不住笑，"琳琅满目"形容物品众多，丰富多彩。这些都是需要学生理解和运用的成语。
第5题则涉及语病判断，正确答案是D，这提醒学生应注意句子结构的完整性和逻辑性。A选项缺少谓语，B选项"是否"与"是"两面对一面，C选项应先"继承"再"发扬"。
在拓展延伸部分，文章讨论了2010年舟曲县的泥石流灾难，解释了泥石流的成因，包括地质条件、暴雨、人为因素如森林砍伐、水电站建设、矿产开采等。这既是一次自然科学知识的学习，也是一次环境保护意识的教育。
这篇学习资料涵盖了语言运用、文学理解、自然灾害分析等多个知识点，旨在提升学生的语文素养和科学素养。通过这样的同步练习，学生能更好地掌握语文知识，同时理解科学现象，提高综合分析能力。
