《辽、西夏与北宋并立》这节课主要讲解了中国历史中北宋时期与辽、西夏两大少数民族政权并存的复杂局面。本课时的教学目标是让学生掌握辽、宋、西夏等政权的建立，了解宋辽、宋夏之间的和议内容，以及深入理解这一时期中华民族大融合的历史进程。
在导入部分，教师通过引入美国历史学家的感慨，引导学生思考和议对历史发展的影响，激发学生的兴趣。学生自学课文时，应关注地图上政权的分布，识别出辽、北宋、西夏三个主要政权，并从标题中提炼出政权间的关系关键词。
教学过程的核心在于形势分析和历史事件的探讨。如果辽、西夏政权要继续壮大，向南发展将不可避免地与北宋产生矛盾，从而引发战争。历史中，宋辽之间的“澶渊之盟”成为解决矛盾的关键。小组活动环节，学生需理解澶渊之盟涉及的两个政权，北宋北伐的原因及失败，辽军进攻的目的，以及和议的签订原因和内容。和议的内容包括北宋支付岁币，双方停战，它虽然加重了北宋人民的负担，但为两国带来了长期和平。
在“众说纷纭”环节，课堂讨论了“澶渊之盟”的利弊。教师引导学生全面看待历史，既要看到短期内的负面影响，也要认识到长期的和平环境对民族融合和经济发展的重要作用。
课后的板书设计应突出“澶渊之盟”与“宋夏和战”，强调碰撞中的融合，这不仅是政治上的和解，也是文化上的交流与融合。作业布置则要求学生通过完成练习册进一步巩固所学知识。
这节课不仅涵盖了历史事件的讲述，还注重培养学生的批判性思维，让他们学会从不同角度评价历史事件，理解历史的复杂性和多元性。通过这样的学习，学生能够更深入地认识到宋辽西夏时期，中国历史上的民族关系与文化交流对国家发展的重要意义。
