【植物生长素的发现和作用】植物生长素是植物体内的一种关键激素，它对植物的生长、发育有着显著的影响。本知识点主要涉及植物生长素的发现历史、生理作用及其特性，以及在生物学考试中的常见考点。
生长素的发现始于19世纪末，由荷兰科学家德弗里斯等人通过对豌豆幼苗的研究揭示了其存在。他们观察到切除豌豆幼苗的尖端后，植物不再继续生长，这表明尖端产生了某种影响生长的物质，后来被称为生长素。后来的科学家，如温特，通过实验证明了这种物质的存在，并命名为生长素。
生长素的主要生理作用包括促进细胞伸长、诱导根和芽的形成、影响植物的向光性和向地性等。生长素的浓度在植物体内具有动态变化，通常在生长旺盛的部位如芽尖和根尖含量较高。在植物的向光性反应中，生长素在背光侧积累，导致该侧细胞生长加速，使植物向光源弯曲。而在向地性反应中，生长素在重力作用下在靠近地面的一侧积累，导致根向下弯曲生长，茎向上弯曲生长。
生长素的作用具有两重性，即低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长。这一特性在很多生物学实验中得到体现，如扦插生根实验，适宜浓度的生长素可以促进枝条生根，但过高的浓度反而会抑制生根。在高考生物试题中，生长素的两重性曲线是一个常见的考点，常常要求考生理解和绘制生长素浓度与植物生长速率之间的关系曲线。
在上述提供的高考真题中，我们可以看到生长素与植物性状之间的关系、生长素极性运输的重要性以及生长素对植物生长的调控作用是如何被考察的。例如，生长素的极性运输不受光照方向影响，而是由细胞膜上的载体蛋白介导的主动运输过程。在顶端优势现象中，顶芽产生的生长素向下运输至侧芽，高浓度的生长素抑制了侧芽的生长。此外，生长素还参与果实的发育，但成熟过程中乙烯的参与也是不可或缺的。
在复习这部分内容时，考生应理解生长素的作用机制，掌握其生理功能，了解生长素的合成、分布、运输和降解，以及如何影响植物的生长和形态建成。同时，熟悉各种实验设计，如生长素浓度对植物生长的影响实验，以及通过实验数据解读生长素的作用效果。对于生物学考试，尤其是高考，掌握这些知识点将有助于提高解题的准确性和速度。
