从给定的文件内容来看，这是一份针对小学一年级下学期学生的语文期末考试卷，内容涵盖了拼音、汉字书写、词语选择、句子理解和排序、看图写话等多项语文基础能力的考核。接下来将对这些知识点进行详细说明。
拼音是汉语语言学习的基础，对于一年级的学生来说，能够正确地拼读和书写拼音是学习语文的首要任务。在试卷的第一部分“我会拼，我会写”中，学生需要根据给出的汉字写出相应的拼音。例如“办法”对应的拼音是“bàn fǎ”，“足球”对应的拼音是“zú qiú”，“星星”对应的拼音是“xīng xīng”，“大家”对应的拼音是“dà jiā”，“姐姐”对应的拼音是“jiě jiě”，“非常”对应的拼音是“fēi cháng”，“已经”对应的拼音是“yǐ jīng”，“鸟语花香”对应的拼音是“niǎo yǔ huā xiāng”。
接着，试卷中的“我会用‘√’选择正确的答案”部分考察了学生的词语辨析能力和逻辑思维。比如，学生需要判断并选择正确的词语填空，如“夜晚的城市，大大小小的街道都亮起了灯光”中的“都”应该使用哪个拼音，学生需要通过上下文线索作出判断。正确答案是“dū dōu”，意为“都”。
此外，试卷还考查了学生的阅读理解能力，例如在“我会连”部分，需要学生将词语与对应的图像或短语连接起来，如“讲—故事”、“踢—足球”、“听—音乐”等，这样的练习有助于学生理解词汇在实际语境中的运用。
排序题则考验学生对句子结构的掌握。例如，在“把词语排成一句话”这一部分，学生需要根据逻辑顺序和语法规则将词语重新排列成完整通顺的句子。例如将“①小羊②吃草③可爱的④山坡上⑤在”重新排列为“可爱的羊在山坡上吃草”。
写作部分则更注重学生的综合表达能力，如“照样子，写句子”和“看图写话”分别要求学生模仿给定的句子结构和根据图画内容进行创造性的描述。
课内精彩回顾部分则是对中国传统文化知识的考察，涉及成语、对仗、谐音等传统文化元素，如“玉人知义”、“李燕舞鸟语”等，这体现了小学语文教育对传统文化的传承和重视。
阅读理解部分要求学生对短文进行理解和分析。例如短文“红的不一定都甜”讲述了一个粗心的小猴子听了老师的半句话就跑去摘果子，结果吃到辣的辣椒，从而得到教训，明白了做事要细心认真的道理。通过这样的阅读训练，学生能够理解文章内容，把握故事主题，培养良好的阅读习惯。
总体来说，这份试卷涉及的语文知识点丰富，涵盖了拼音、词汇、句子、阅读理解和写作等多个方面，旨在全面考核和提升学生的基础语文能力。对于一年级学生来说，这些内容不仅是语文学习的基础，也是以后深入学习的重要基石。
