【优化方案】2014届高考生物总复习 专题六 生命活动的调节 新人教版

本知识点主要涉及高中生物课程中的生命活动调节，具体包括人体内环境稳态、反射活动、神经冲动传导、离子运输机制、血糖调节、免疫系统以及神经-体液调节等内容。 1. 内环境稳态失调：人体内环境稳态是生命活动的基础，淋巴管阻塞会导致淋巴循环受阻，引起下肢水肿；血液中钙盐过多可能导致神经肌肉兴奋性降低，引发肌无力；过敏反应是免疫系统异常敏感导致的；腹泻可导致水分和电解质（如蛋白质）丧失，破坏体内平衡。 2. 反射活动：反射是神经系统对刺激的自动反应，需要完整的反射弧。题中列举了多个与反射相关的例子，如唾液分泌增多的条件反射，以及膝跳反射。反射活动中兴奋在突触处单向传递，不是双向的。 3. 神经冲动传导：神经冲动的传递涉及离子的跨膜运输。Na+的流入通常是顺浓度梯度的被动运输，而在膜电位恢复过程中，Na+排出细胞可能是逆浓度梯度的主动运输。 4. 血糖调节：血糖浓度受胰岛素和胰高血糖素等激素调控。适量运动可以降低餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度，有助于改善糖耐量受损的情况。 5. 免疫调节：M细胞可能在免疫应答中起到抗原呈递作用，促使T细胞增殖分化为效应细胞。此外，体液免疫中的抗体（免疫球蛋白）对特定抗原的识别和结合也是免疫调节的一部分。 6. 免疫系统：HIV病毒攻击T细胞，破坏免疫系统，导致免疫功能严重缺陷。而体内的神经调节和免疫调节相互关联，某些激素如皮质醇可影响免疫反应。 7. 特异性免疫：特异性免疫反应需要经过抗原识别、B细胞或T细胞的激活和增殖，形成记忆细胞和效应细胞。 这些题目涵盖了生物课程中的重要概念，涉及人体生命活动的基本原理，对于理解人体生理功能和疾病发生机制至关重要。在复习高考生物时，考生需要深入理解并掌握这些知识点，以便在考试中能够准确分析和解答问题。